七年级地理跨学科主题教学设计：追踪一粒种子的旅程——外来粮食作物传播史探秘.docx

七年级地理跨学科主题教学设计：追踪一粒种子的旅程——外来粮食作物传播史探秘

一、教学内容分析

??本课设计锚定于《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识全球”主题下的“地域差异”与“环境与发展”内容要求，并深度融合历史、生物学相关概念，是一次典型的跨学科主题学习实践。从课标解构看，其知识技能图谱的核心在于理解“人地关系”这一地理学思想的具体体现：学生需识记辣椒、马铃薯、玉米等典型外来作物的名称与原产地（识记），理解其借助新航路开辟等历史事件进行跨洲传播的基本史实与空间路径（理解），并能初步分析作物传播对迁入地农业生产、饮食文化乃至人口增长产生的深远影响（应用）。这构成了理解当今世界农业