基于分层与素养导向的初中科学“电动机”教学设计（八年级下册）.docx

基于分层与素养导向的初中科学“电动机”教学设计（八年级下册）

一、教学内容分析

??本节课隶属于《义务教育初中科学课程标准（2022年版）》中“物质科学”领域的“运动和相互作用”主题，具体对应“电磁相互作用”的核心内容。从知识图谱看，它是在学生已系统学习“磁现象”、“电流的磁效应”（即通电螺线管）基础上，对磁场与电流关系认识的深化与应用性飞跃，也为后续学习“发电机”（电磁感应）奠定了逆向思维的认知基础。其核心概念为“磁场对通电导体的作用”，关键技能涉及基于原理的模型建构与简易电动机的探究制作。过程方法上，本节课是践行科学探究（提出问题、设计实验、分析论证）的绝佳载体，引导学生从观察现象出发，通