Module 2 “People”单元整合教学设计：在真实情境中描述与介绍.docx

Module2“People”单元整合教学设计：在真实情境中描述与介绍

一、教学内容分析

is...s...has...程标准（2022年版）》对小学三至四年级“人与社会”主题范畴下“社会服务与人际沟通”子主题的要求进行设计。从知识技能图谱看，本课的核心在于围绕“描述人物”这一交际功能，整合复习与巩固Module2涉及的外貌特征（如tall,short,thin,big）与性格特征（如nice,shy,clever,naughty）形容词，并熟练运用“Thisis...He’s/She’s...He/Shehas...”等主系表与主谓宾结构进行连贯表达。这些语言点是构