小学三年级综合实践活动《校园植物名片设计》教学设计.docx

小学三年级综合实践活动《校园植物名片设计》教学设计

一、教学内容分析

??本节课隶属《义务教育综合实践活动课程指导纲要》中“考察探究”领域，是“亲近并探究自然”主题下的典型活动。其知识技能图谱以植物形态观察和信息收集为起点，核心概念聚焦于植物根、茎、叶、花、果的辨识及其与环境的关系，认知要求从“识记”具体特征进阶到“应用”信息进行设计与表达。它在单元链中承上启下，既是对前期自然观察方法的综合运用，又为后续开展更系统的生态调查或环保行动奠定实践基础。过程方法路径鲜明地体现了“科学探究”的思想：学生需经历“明确对象实地观察资料查证信息整合创意物化”的完整流程，学习运用多感官观察、工具测量（如软尺）