情感万花筒：在真实对话中学习与表达 Feelings —— 外研版（三年级起点）五年级上册 Module 9 Unit 1 教学设计.docx

情感万花筒：在真实对话中学习与表达Feelings——外研版（三年级起点）五年级上册Module9Unit1教学设计

一、教学内容分析

feeling...?you...?（2022年版）》规定的“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，涉及“情绪与情感，情绪与行为的调节与管理”。从学科核心素养的坐标审视，本课是发展学生“语言能力”与“思维品质”的关键节点。在知识技能图谱上，学生需从之前对具体事物（如颜色、动物）的指认与描述，跃升至对抽象内在情感状态（bored,sad,angry,happy,feel）的识别、询问与表达，这是一个重要的认知升级。其句型“Arey