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- 2026-02-11 发布于江西
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江苏省连云港市灌云县2015-2016学年八年级语文下学期期中试题
八年级语文参考答案(2016.04)
一、积累·运用(35分)
1.(1)沛沧桑(2)“灸”改为“炙”“计”改为“际”
(3)“慰问”改为“问候”
(4)示例:为了老人,你中年时肩扛孝道。
2.(1)举杯销愁愁更愁(2)枯藤老树昏鸦(3)惟吾德馨刘禹锡
(4)临风一唳思何事《池鹤》(5)没有婆娑的姿态(6)水落石出
(7)巢成雏长大相伴过年华(8)知之者不如好之者好之者不如乐之者
3.(A)4.(A)
5.(1)答案不唯一,如:品《水浒传》,学做有义人。
(2)答案不唯一,但应扣住字数相同,示例:水浒传人物水浒传故事水浒传冤仇
(3)景阳冈打虎:梁山好汉武松回家探望兄长,途经景阳冈,饮醉后赶路。醉酒经过岗时,遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死,为当地老百姓除去一大害,后被世人传为佳话。
二、阅读·赏析(55分)
(一)(6分)
6.雁去将士留秋风边声起落日孤城闭
7.抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
(二)(17分)
8.(1)用鞭子打,驱赶(2)受侮辱(3)担忧,担心(4)举荐
9.但/于今/未有奇才耳!
10.(B)
11.(1)想要跟普通的马一样尚且办不到,怎么能要求它日行千里呢?
(2)用人跟用器物一样,每一种东西都要选用它的长处。
12.要重视人才,善于识别人才,爱护人才,能够用人所长,避其所短,不要让有识之士、有才之人,报国无门,英雄无用武之地。
【译文】唐太宗让封德彝举荐有才能的人,他过了好久也没有推荐一个人。太宗责问他,他回答说:“不是我不尽心去做,只是当今没有杰出的人才啊!”太宗说:“用人跟用器物一样,每一种东西都要选用它的长处。古来能使国家达到大治的帝王,难道是向别的朝代去借人才来用的吗?我们只是担心自己不能识人,怎么可以冤枉当今一世的人呢?”
(三)(11分)
13.高衙内是高太尉高俅的干儿子。他看上了林冲的妻子,欲霸占为妻,所以要置林冲于死地。
14.火烧草料场/烧死林冲/给林冲扣上烧草料场的罪。
林冲发配沧州后,陆虞侯、富安前往害林冲,与管营、差拨定计,陆谦差人让把林冲安排到废山上的一个草料场,让林冲看守山神庙,?要纵火烧死林冲。
15.这些对话描写突出这些恶人的罪行,这也正是林冲最后被逼上梁山的原因。为下文林冲愤而杀敌做了铺垫。
(四)(21分)
16.忐忑担心惴惴不安轻松放心内心愉悦
17.(1)“小心翼翼”原指“谨慎小心,一点不敢疏忽”,这里表现了“我”担心丝瓜藤蔓爬到别人家阳台,被人“兴师问罪”。
(2)“窜”原指”乱跑、乱逃、流窜,这里运用拟人的修辞手法,写出了丝瓜藤蔓生长之快,也表现了“我”的担心。
18.运用比喻的修辞,将丝瓜爬满墙壁比作“一幅写意画”,生动形象地描绘出丝瓜快速生长时带给“我”美妙的感受和喜悦的心情,为下文丝瓜改善邻里关系做铺垫。
19.标题一语双关。一方面指的是丝瓜从一楼到四楼的自然生长状况,另一方面暗含因丝瓜的生长,“我”与邻里之间的关系发生了变化。
20.人与人之间,应该多交流多沟通,只有这样,才能化解隔膜和冷漠。生活中我们应该打开心扉,真诚待人,只有这样,我们的生活才会变得更加和谐美好。(事例2分,感悟3分)
三、表达?交流(60分)
21.(60分)
一类(60—54分)有创新,切合题意,感情丰富,内容充实具体,语言通畅,结构完整。
二类(53—48分)思想健康,内容具体,语言较通顺,偶有语病,结构较完整。
三类(47—36分)思想感情基本健康,内容欠具体,语言不够通顺,结构欠完整。
四类(35分以下)严重偏离题意,思想感情不健康,内容空乏,语言不通顺。
建议从45分切入。
四、卷面分(5分)
卷面分由累加总分的老师依据整个卷面情况参照卷面评分标准打出分数。卷面分评分标准:书写正确、工整、规范,卷面整洁、漂亮。
一类(4——5分),二类(2——3分),三类(0——1分)。
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