六年级语文上册《松坊溪的冬天》北京版教学设计.docx

六年级语文上册《松坊溪的冬天》北京版教学设计

一、课程标准解读与核心素养对接

本课《松坊溪的冬天》作为六年级语文写景散文的经典篇目，严格遵循《义务教育语文课程标准》（2022年版）中文学性阅读与实用性表达的双重要求，深度对接语文核心素养四大维度：

语言建构与运用：聚焦自然景观描写的语言范式，积累比喻、拟人等修辞手法的表达经验，构建景物特征—语言技巧—情感表达的逻辑关联；

思维发展与提升：通过观察、比较、归纳等思维活动，培养具象思维与抽象思维的转化能力，形成现象—本质—联系的探究思维链；

审美鉴赏与创造：引导学生感知自然景观的审美价值，体会作者寄情于景的表达艺术，提升文学作品的鉴赏能力与写景文的