4.3 免疫失调课件 高二第一学期人教版2019选择性必修一.pptxVIP

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  • 2026-02-11 发布于广东
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4.3 免疫失调课件 高二第一学期人教版2019选择性必修一.pptx

第3节免疫失调;学习目标

;免疫功能是不是越强大越好?

对人体无害的“非己”物质,是否也可能引起免疫反应呢?;正常的免疫功能可以识别并排除进入体内的“非己”物质,维持内环境的稳定。当免疫功能不正常时,就可能发生免疫失调性疾病。;生活情景;生活情景;生活情景;思考:除此之外还知道哪些过敏现象呢?;1、概念:的机体,在接触的抗原时,有时会发生引发或免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。;一、过敏反应;一、过敏反应;4.过敏反应的概念图;1、激发体液免疫发生的是什么物质?激发过敏反应发生的是什么物质?

2、第一次接触抗原就会发生体液免疫吗?第一次接触过敏原就会引发过敏反应吗?

3、体液免疫产生的抗体分布在什么地方?起什么作用?

4、过敏反应产生的抗体分布在什么地方?起什么作用?

5、过敏反应是否属于体液免疫?它们之间有什么联系?;5.过敏反应与体液免疫的比较:;6.特点;7.预防和治疗措施:;用抗组胺类药物治疗,可以暂时缓解症状。;(1)初次接触过敏原就会出现过敏症状。()

(2)组胺会引起毛细血管扩张,平滑肌舒张。()

(3)过敏反应过程中有细胞毒性T细胞的参与。();人体的免疫系统对外来的“非己”物质会产生免疫反应,对自身物质会不会也有“敌我不分”的情形呢?;1.概念:;实例一:风湿性心脏病;分化;二;二;实例三:系统性红斑狼疮;系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病,病程可有缓解和发作交替进行,其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等。;屠呦呦;二、自身免疫病;“泡泡男孩”;免疫缺陷病;获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(AIDS);;1、A阶段:为什么病毒量先增后减?;4、HIV攻击的主要是辅助性T细胞,为什么最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤?;;性接触传播;请判断这些传言有道理吗?;目的是有效地降低艾滋病的病死率,逐步提高感染者和病人的生存质量,不断减少社会歧视,也为“到2030年实现全民健康覆盖,终结艾滋病”这样的可持续发展目标作出贡献。这样做充分体现了社会主义制度的优越性。;将“???常结构”作为免疫对象;1.下列五种反应依次属于哪种免疫失调症?

(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻:

(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染可导致严重发病:

(3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解:

(4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻:

(5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗体与之结合,使它丧失毒性:

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