五年级语文上册ar11. 牛郎织女（二）.pptxVIP

第三单元;温馨提示：点击进入讲评;任务一绘制连环画，分享配文

准确认识字词，创造性地续写、仿写故事，梳理课文内容

一、典典准备给“织女被抓，天河两隔”配文，请你读一读，

完成练习。;牛郎、织女勤劳节俭［jiǎnliǎn］，相依相偎［wēi

wèi］，过着和美的日子。王母娘娘发现后却很愤怒，她

放话就算织女在珊［湖瑚］礁［jiāoqiáo］上也要把她抓

回去，并给她顶厉害的惩罚。织女拗［àoniù］不过王母

娘娘，被她带走了。牛郎披上牛皮，用［筐框］挑［tiāo

tiǎo］着儿女去追，却被天河隔在另一边。;1.【正音辨形】用“√”帮典典选出正确的读音或字形。

2.【辨字义】同学们不理解“顶”的意思，你能选出正确的

解释吗？（??）

A.顶撞。???B.副词，最，极。?

C.人体或物体的最高最上的部分。?D.用头支承。;二、【品语句】读下面的连环画配文选句，完成练习。

1.她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着

兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜

欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

（1）这句话主要运用了?????的修辞手法，是围绕“?????”一词来写的。;【点拨】这句话先总写“她喜欢人间的生活”，然后用了四个结构相似、意义相关的句子，具体写出了她喜欢人间怎样的生活，用的是排比的修辞手法，突出强调了“喜欢”一词。;（2）照样子，补全下面的句子。

??我喜欢校园生活：听同学们琅琅的读书声，我喜欢；

???????????????，

我喜欢；??????????????，我喜

欢；??????????????，我喜欢。;2.两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回

过头来又叫一声“爹”。她乐极了，可是有时候也发愁。

我猜想她在愁：

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0;三、新考向图文转换梦梦根据课文的情节，绘制了几幅

连环画。请根据图画内容，选择小标题。（填序号）;;任务二讨论情节，欣赏连环画

结合故事情节，对连环画的设计发表意见

四、新思维开放探究连环画初步完成后，小组进行传阅。

传阅过程中，有同学认为需要画老牛死去留下牛皮的情节，

有同学认为不需要画。你的意见是什么？;我认为?????（需要不需要）画老牛死去留

下牛皮的情节，因为

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