五年级语文上册bl17 松 鼠.pptxVIP

第五单元;温馨提示：点击进入讲评;一、下面是聪聪做的松鼠简介,请你读一读，根据要求完成练习。

1.有些词语聪聪不会写，就用拼音代替了，请你帮他在括号里依次写出来。;松

鼠

简

介;2.聪聪在给配图添加图注时给难字标了拼音，其中注音完全正确的一项是()。;【点拨】

A选项中，“矫健”的“矫”正确读音为jiǎo。C选项里，“勉强”的“强”应读qiǎng。所以正确答案是B。;3.下列句子中的“勉强”与第三幅图中“勉强可以进出”的“勉强”意思相同的一项是()

A.他的解释显得有点勉强，让人难以完全信服。

B.这个房间很小，勉强住下我们一家三口。

C.他勉强支撑着身体，跑完了全程马拉松。

D.老师勉强同意了他请假一天的请求。;【点拨】

“勉强可以进出”中“勉强”意思是将就；凑合。A选项中“勉强”指牵强；理由不充足；B选项里“勉强”与题目中的“勉强”含义相同；C选项中“勉强”表示能力不够，还尽力做；D选项中“勉强”是指不是心甘情愿的。;4.填入松鼠简介横线处的词语，正确的一项是()。

A.敏捷轻快敏锐

B.轻快锐利敏捷

C.轻松敏捷锐利

D.锐利敏锐轻快;【点拨】

“轻快”指(动作)不费力，用来形容松鼠在树林中蹦来蹦去的状态很合适；“锐利”常用来形容目光敏锐、尖锐，“目光是那样锐利”符合表达习惯；“敏捷”形容(动作、思路等)迅速而灵敏，“一旦发现动静，就会敏捷地躲起来”体现松鼠反应快。所以综合来看，正确答案是B。;5.下列句子中，与松鼠简介中画线句子运用了相同说明方法的是哪一项？()

A.太阳离我们约有一亿五千万千米远。

B.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

C.太阳会发光，会发热，是个大火球。

D.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。;【点拨】

松鼠简介中画线句子把松鼠的尾巴比作帽缨，运用了打比方的说明方法。A选项运用的是列数字的说明方法；B选项和D选项运用的是作比较的说明方法；C选项把太阳比作大火球，运用了打比方的说明方法，与松鼠简介中画线句子运用的说明方法一致。;二、聪聪在讲解的过程中，还读了下面???段资料来补充介绍松鼠的特性，但是他不小心说漏了一句，请你帮他将漏掉的句子插入语段中。其中最合适的位置是()。

有时它们也更换一下姿势,回头偷偷瞧我，吱吱连声。

①两只松鼠争先恐后地上树后,便津津有味地吃起我种的木瓜了。②它们先用爪子扒开木瓜的尾部,把尖嘴伸到木瓜里面,大吃大嚼起来,木瓜子和木瓜屑霎时间就落了一地。;③吃饱了早餐,用前爪抹抹嘴,顺着木瓜树干滑下来,滑到一半,借力往栏杆外一跳,姿势俊美到极点。④两只松鼠一蹦一跳并肩地跑远,转眼间就没入长草不见了,仿佛是一对天真的小孩儿吃饱了饭，急着去看杂耍似的。

A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④之后;【点拨】

待插入句子描述松鼠进食中换姿势瞧“我”及发出声音。①句松鼠刚开始吃，②句写松鼠进食方式，均不适合插入；③句松鼠吃饱下滑，在此前插入能体现松鼠进食中与“我”互动，然后再接滑下跑远的④句，逻辑连贯。所以选B。;三、听完聪聪的讲解，让我们阅读更多松鼠的资料，一起探究松鼠的更多特性吧。

松鼠(节选)

松鼠，脊椎动物，属哺乳纲啮齿目松鼠科。小型兽类，体重约300~400克，体长17~26厘米，尾巴蓬松，长15~21厘米，超过体长的一半，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。;四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。根据生活环境不同，松鼠分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。全世界有近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠两种是中国特有的物种。;松鼠的原产地在中国的东北部、西北部、东南部和欧洲。松鼠的分布范围较广，在整个寒温带森林地区都能见到。在中国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北、山西北部、四川、甘肃、湖南、贵州等地方的山区。在国外，从俄罗斯的远东、日本、朝鲜、蒙古北部，向西一直到西欧均有分布。在针叶林里，松鼠并不是年年都很多，它的数量多少，是以冬季针叶树种子的多少为转移的，因为它的食物以种子和果实为主，种子有时占到97%以上。;1.选文主要介绍了松鼠的哪些方面的内容？梳理信息，分条写下来。;2.文中画波浪线的句子运用了下列哪两种说明方法？()

A.举例子作比较 B.列数字打比方

C.作比较列数字 D.列数字举例子;3.文中画横线的句子