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初中数学教学与手工实践相结合的探究与成效评估论文

摘要：本文旨在探究初中数学教学与手工实践相结合的教学模式，以及其对教学成效的影响。通过分析实际教学案例，评估该模式在提高学生数学兴趣、培养学生的动手能力和创新能力方面的优势，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学教学；手工实践；教学相结合；成效评估

一、引言

（一）1.当前初中数学教学现状与挑战

在我国初中数学教学中，传统教育模式仍然占据主导地位，即教师讲授、学生听讲、课后练习的三段式教学。然而，这种模式往往忽略了学生的个体差异和动手实践能力的培养，导致学生在面对实际问题时，难以将理论知识与实际操作相结合。具体表现在以下三个方面：