二年级小学生经典课外美文.docxVIP

二年级小学生经典课外美文

亲爱的小读者们，当你们打开这本书的时候，就像打开了一扇神奇的小窗户，窗外是五彩斑斓的世界，有会唱歌的小鸟，有会跳舞的叶子，还有许多藏在文字里的秘密和惊喜。二年级，是我们刚刚爱上阅读的年纪，那些优美的文字，就像一颗颗亮晶晶的小星星，会照亮我们的童年，让我们的想象力插上翅膀，飞得高高的，远远的。今天，我们就一起来品读一些特别适合你们的经典课外美文，希望它们能成为你们童年记忆里最温暖的阳光。

一、为什么要读“美文”？

“美文”，就像我们吃的香甜水果，不仅好吃，还能给我们身体补充营养。读美文，也能给我们的小脑袋瓜补充“营养”哦！它们的语言像儿歌一样好听，像图画一样好看，能让我们感受到汉字的神奇魅力；它们讲的故事有趣又有意义，能让我们学会爱，学会勇敢，学会观察身边的美好；它们还能让我们认识更多可爱的小伙伴，了解更广阔的世界。所以，每天读一点点美文，就像给心灵浇浇水，让它快快长大。

二、美文精选与品读

（一）《小小的船》——叶圣陶

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

品读：这是一首多么轻巧可爱的小诗啊！叶爷爷用最简单的文字，把弯弯的月亮比作了一只小小的船。我们好像真的坐在那只小船上，在蓝天上飘啊飘，和闪闪的星星打招呼。读的时候，要轻轻的，好像怕惊动了天上的月亮和星星。小朋友们，你们觉得这只“小小的船”还会开到哪里去呢？

阅读小提示：

*想象一下：如果你坐在月亮船上，你会看到什么？听到什么？

*画一画：把你想象中的月亮船和星空画下来吧！

（二）《雨点儿》——金波

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。

品读：金波爷爷的这篇小散文，就像一场淅淅沥沥的春雨，滋润着我们的心田。雨点儿也会说话吗？在作者的笔下，它们就像一群调皮的孩子，有大有小，要去不同的地方。它们让有花有草的地方变得更美，让没有花没有草的地方长出新的生命。读完之后，我们好像也变成了一颗小雨点儿，想要去帮助需要水分的植物朋友。

阅读小提示：

*学一学：大雨点儿和小雨点儿的对话，你能模仿它们的语气读一读吗？

*想一想：雨点儿除了能让花草长大，还有什么作用呢？

（三）《小蜗牛》——（一则经典寓言改编）

春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几颗草莓回来。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”

品读：这则小寓言用简单的故事告诉我们时间的流逝和季节的变化。小蜗牛爬得慢，但它每一次出发和回来，都看到了不一样的风景。春天的芽，夏天的叶和草莓，秋天的蘑菇和黄叶，冬天的雪。虽然它没有及时带回妈妈想要的东西，但它用自己的“慢”体验了完整的四季。这个故事是不是很有趣，又有点小小的哲理呢？

阅读小提示：

*找一找：故事里提到了哪些季节？每个季节有什么特点？

*说一说：你喜欢小蜗牛吗？为什么？

（四）《月亮是只小灯笼》——（儿童诗）

月亮是只小灯笼，

挂在天上放光明。

照得小猫去钓鱼，

照得小狗守家门。

照得娃娃睡梦中，

露出笑脸甜蜜蜜。

品读：这又是一首充满童趣的小诗。把月亮比作“小灯笼”，多形象啊！这只灯笼可不是普通的灯笼，它挂在高高的天上，照亮了小猫、小狗，还有睡梦中的娃娃。读着读着，我们好像也感受到了月光的温柔和明亮。诗歌的语言朗朗上口，特别适合我们大声朗读。

阅读小提示：

*唱一唱：把这首小诗当成儿歌，试着唱出来。

*想一想：月亮这只“小灯笼”还会照亮哪些小动物或小宝贝呢？

（五）《大自然的声音》（节选）——（散文）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

品读：这篇散文带我们走进了一个奇妙的声音世界。作者把风比