5.2 四位数的组成、读写 教学设计 2025-2026学年度苏教版数学二年级下册.docx

5.2四位数的组成、读写

【素养目标】

1.认识四位数，理解其由“千、百、十、个”数位组成，掌握计数单位间的十进制关系，培养数感。

2.能正确读写四位数（含中间或末尾有0的数），熟练进行“一个一个数”“一千一千数”的数数练习，突破连续进位难点。

3.体会“数形结合”“类比迁移”的数学思想。

【教学重点】

四位数的组成与四位数的读写规则。

【教学难点】

中间或末尾有0的数的读写、数数的连续进位。

【教学准备】

计数器、小正方体模型、多媒体。

【教学方法】

教法：情境教学法、演示法、练习法。

学法：自主探究法、合作交流法。

教学过程

一、导入新课

出示“动物园入园”图，标注“今日入园1000人，