2.2 求一个数的几倍是多少 教学设计 2025-2026学年度苏教版数学二年级下册.docx

2.2求一个数的几倍是多少

【素养目标】

1.结合具体情境，使学生理解“求一个数的几倍是多少”的含义，掌握用乘法解决“求一个数的几倍是多少”问题的方法，能正确列式计算。

2.通过操作、观察、交流等活动，提升学生的动手操作能力、逻辑思维能力和语言表达能力，体会数学与生活的联系。

3.让学生在解决问题的过程中，感受数学的应用价值，培养应用意识，激发学习数学的兴趣，增强自信心。

【教学重点】

理解“求一个数的几倍是多少”的意义，掌握用乘法计算的方法。

【教学难点】

明确“求一个数的几倍是多少”的算理，能准确运用乘法解决实际问题。

【教学准备】

多媒体、小棒（或圆片等学具）、练习纸。

【教学方法】