4.2 收集以及分类整理数据 教学设计 2025-2026学年度苏教版数学二年级下册.docx

4.2收集以及分类整理数据

【素养目标】

1.经历数据收集、分类整理、分析过程，掌握简单的分类统计方法，能根据需求设计记录方式、整理数据。

2.通过小组合作、全班交流，提升合作能力、沟通能力，发展数据分析观念与统计思维。

3.感受数学与生活的紧密联系，增强应用意识，体会统计在解决实际问题中的价值。

【教学重点】

学会用合适方法收集、分类整理数据，能根据数据进行简单分析。

【教学难点】

根据不同问题需求，确定合理的数据收集与整理策略，深入分析数据。

【教学准备】

多媒体、数据记录单（小组用、全班汇总用）、课程表（每个学生一份）、“石头、剪刀、布”游戏记录单。

【教学方法】

教法：情境教学法、问