以身边小能人为题材，运用对话形式展现人物闪光点习作指导.pdfVIP

1以身边小能人的“闪光点”为支点，选取一两件典型事例，运用习得的方

法，有条理地叙述，做到说真话，事，抒真情。

学习

2着重以人物的形式，凸显小能人的非凡之处，写前要列写作提纲，题

目标

目自拟。

3围绕这次习作要点，通过共改、互改、同改等多种方式，有针对性的评改。

重点：以身边小能人的“闪光点”为支点，运用“未见其人，先闻其事”和

重点

“当事人”两种不同的方式，有条理地叙述典型事例，以凸显人物非凡

难点

之处。难点：叙述典型事例时，做到说真话，事，抒真情。

学习过程学生活动导学练习设计

一、合作练活动一一、巡视指导。

学生继续合作写作针对

笔，运用写法

学困组进行，做到

全面提升学生习作水

平。

1我知道修改作文的符

号有（）

二、合作评改2、修改作文主要从以

，古今中外，许多下几个方面入手

（）（）（）

的名家巨匠对自己的作

()()

二、作后评品都进行无数次的修改，

改，完善习作被传为佳话，著名作

家托尔斯泰的著名作品

《安娜卡列尼娜》，仅开