《影视作品在初中历史教学中的情境创设与认知能力培养策略》论文.docx

《影视作品在初中历史教学中的情境创设与认知能力培养策略》论文

摘要：本文以影视作品在初中历史教学中的应用为研究对象，探讨其在情境创设与认知能力培养中的重要作用。通过分析影视作品在历史教学中的具体应用，提出相应的策略，旨在为初中历史教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：影视作品；初中历史教学；情境创设；认知能力

一、概念阐述

（一）影视作品在初中历史教学中的情境创设

1.利用影视作品激发学生的学习兴趣

在初中历史教学中，利用影视作品可以为学生提供一个生动、直观的历史场景。影视作品以其丰富的画面、真实的情感和生动的表现力，能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习历史。例如，《大秦帝国》