2026《高职生就业能力提升策略研究》开题报告文献综述7700字.docxVIP

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高职生就业能力提升策略研究开题报告

目录

TOC\o1-3\h\u6066高职生就业能力提升策略研究开题报告 1

86831.1研究背景与研究意义 1

14911.1.1研究背景 1

241481.1.2研究意义 2

256861.2国内外研究现状 3

38901.2.1关于就业能力的结构和评价的研究 3

219241.2.2关于高职院校学生就业能力的影响因素的研究 4

297431.2.3关于学生就业能力的培养的研究 5

118031.2.4研究现状分析 7

159041.3研究思路 7

65011.4研究内容 8

224111.5研究方法 9

5995参考文献 9

1.1研究背景与研究意义

1.1.1研究背景

近年来国家大力支持高等职业学校的发展，在2005年国务院印发了《大力发展职业教育的决定》，从基础设施建设、经费投入、制度改革等多个方面发力，有力推动了我国职业教育的进步，高等教育尤甚。截止到2019年底，全国有1423所高职高专院校，而在2016年时全国的高职高专院校则为1359所，高职高专院校数量有所增长，2019年招生人数为483.6万人同比增长15.6%，这些都表明我国的高职、专科教育依然良好的发展态势。但是从毕业生的就业来看，根据麦克斯研究院发布的《2019年中国高职高专生就业报告》，高职高专毕业生当年的就业率为92%，但是毕业半年内的离职率则达到42%。这说明高职高专的院校毕业生虽然以较高的比例完成了就业，但是总体上就业质量不高，并没有达到毕业生满意的程度，因此在半年内有42%的人发生了离职。总体上高职院校学生的就业率一直在高位运行，但就业后离职率偏高，高职院校学生的就业质量仍有待提高。越来越多的高职院校学生加入求职大军，想拥有一份跟所学专业相关、相对稳定、能自食其力并合乎自己心意的工作也越来越难。高职院校学生就业不仅与高职院校的生存与发展息息相关，而且还影响到学生个体的发展、价值观的形成以及他们家庭的和谐。如果高职院校学生就业质量不高的问题长期存在，便会打击未来新生加入高职院校的积极性，给高职院校的持续发展带来负面影响。从高职院校的角度，有必要对高职院校学生就业能力的问题展开研究，探讨提升其就业能力的有效策略。实现高职院校学生高质量的就业，既需要高职院校学生具有良好的专业素质，但同时也需要高职院校学生能够较好的适应用人单位的岗位需求。因此在讨论高职院校学生就业能力时，也需要纳入用人单位的相关意见，将用人单位的用人需求与就业能力模型相融合，从而提出新时代背景下高职院校学生就业能力的样板，为提升高职院校学生就业能力提供目标和方向。对于高等职业学校来说，学生就业学校工作开展的重点，也是学校必须认真思考和落实的工作。目前我国高职院校学生的就业能力不足，进而导致就业质量不高，使得高职院校学生在就业往往面临很多问题，而本文的研究就是希望通过对北京C学校学生就业能力提升问题去一一分析解决，并且提出相应的建议，比如挖掘影响高职院校学生就业能力核心要素、推进学生就业指导课程体系建设等，这样才能确保高职学生就业工作的顺利进行。

1.1.2研究意义

1.1.2.1理论意义

已有的研究中，关于就业能力的概念与评价、学生就业能力培养的路径等都有了较为深入的讨论，但在不同的发展阶段，高职院校学生的就业诉求是有差别的，在国家经济发展新常态背景下高职院校学生就业能力相关研究有较大的空缺。本文结合学生发展理论、能力本位理论，重新设计高职院校学生就业能力评价模型，为后续研究者定量分析高职院校学生就业能力提供理论依据，另外本文所使用的提升高职院校学生就业能力提升的方法，对后续开展各地高职院校学生就业能力提升的研究也有重要的借鉴意义。

1.1.2.2实践意义

第一，本文从用人单位和高职院校学生两个层面，探讨经济发展新常态背景下高职院校学生的就业能力模型，可以作为高职院校学生就业能力的样板，对高职院校学生提升就业能力有良好的导向作用。第二，为高职院校学生自身、高职院校和用人单位提出提升高职院校学生就业能力的策略，既能帮助高职院校学生实现优质就业，也能够为用人单位供应更符合其用人需求的人才，同时也有助于高职院校改善其就业指导课程，推动高职院校的教育教学改革。

1.2国内外研究现状

在中国知网（CNKI）、万方数据库等数据库中以“高职院校学生就业能力评价”、“就业能力影响因素”、“学生就业能力培养”为关键词进行搜索，对搜集到的文章进行筛选、去重，挑选重点问题进行阅读、整理，将现有研究进行如下综述：

表1.1数据库相关文献检索统计表

1.2.1关于就