初中数学北师大版《七年级下》《第五章三角形》专项测试94含答案考点及解析.docxVIP

初中数学北师大版《七年级下》《第五章三角形》专题测试【94】(含答案考点及解析)

班级：＿__＿＿＿___＿_姓名:____＿_＿_＿_＿分数：_＿__＿______

1.△ＡBC中，AＢ=AＣ，BD平分∠ABC交AＣ边于点D，∠ＢDC=7５°，则∠Ａ的度数为(????）

A.35°

B.４0°

C.7０°

D．110°

【答案】B.

【考点】初中数学知识点》图形与证实》三角形

【解析】

试题分析：设∠A的度数是x，则∠Ｃ＝∠ＡBC=，∵BD平分∠ＡＢＣ交AC边于点D,∴∠DBC=，∴,∴x=40，∴∠Ａ的度数是４0°．故选B.

考点：等腰三角形的性质.

２．分解因式:?＝????????．

【答案】x(ｘ+３）(ｘ-3）

【考点】初中数学知识点》数与式》整式》整式

【解析】

试题分析:由题意分析，可知

考点：因式分解

点评：本题属于对因式分解的基本知识的了解和运用

3.以下多项式,能用公式法分解因式的有()

①x2＋y2②﹣x2+ｙ2③﹣x2﹣y２④x2+ｘy+y2⑤x2+2xy﹣ｙ２⑥﹣ｘ2+４xy﹣4y2

Ａ．2个

B.3个

C．4个

D.5个

【答案】A

【考点】初中数学知识点》数与式》整式

【解析】

试题分析：因式分解可套用公式分别是公式a2﹣b２=(a+b)(ａ﹣b）和公式ａ2±2ａb+b2=(a±b)2,所給出的6个多项式中，依照公式结构特点对各选项分析判断后运用排除法求解.

解:①x2＋y2两平方项符号相同,不能运用公式;

②﹣ｘ2＋y2=(y+x)（y﹣x），两平方项符号相反，能运用平方差公式;

③﹣x２﹣y2两平方项符号相同，不能运用公式；

④ｘ2+xy+y2,乘积项不是二倍,不能运用完全平方公式；

⑤x2+2xy﹣y2两平方项符号相反，不能运用完全平方公式；

⑥﹣x２+4xy﹣４y2=﹣（x2﹣4xy+４y2）=﹣（x﹣y）2，整理后可以运用完全平方公式．

所以②⑥两项能用公式法分解因式．

故选A．

考点:因式分解-运用公式法．

点评:本题考查了用公式法进行因式分解的能力，进行因式分解时,需准确记忆公式的成果特点，以防止滥用公式而犯错.

4.通信市场竞争曰益激烈，某通信公司的手机本地话费原则按原原则每分钟降低a元后,再次下调了２0%，现在收费原则是每分钟b元，则原收费原则每分钟是()

A.

Ｂ．

C.

D.

【答案】A

【考点】初中数学知识点》数与式》整式

【解析】

试题分析：依照按原原则每分钟降低a元后，再次下调了20%，现在收费原则是每分钟b元即得成果.

由题意得原收费原则每分钟是元

故选A.

考点:列代数式

点评：解题的关键是读懂题意，找到量与量的关系,对的列出代数式.

５.因式分解：（１）;(2)2a2－１2a+18

【答案】（1)；（２)

【考点】初中数学知识点》数与式》整式

【解析】

试题分析:（1）先提取公因式ａ,再依照平方差公式分解因式即可；

（2）先提取公因式２，再依照完全平方公式分解因式即可.

（1）；

(2)

考点:本题考查的是因式分解

点评:解答本题的关键是纯熟掌握把一个多项式进行因式分解，一方面看这个多项式各项有无公因式,假如有,就先提取公因式；同时熟记平方差公式：，完全平方公式:

6.小明在银行存ａ元钱，银行的月利率为０.2５%，利息税为20%,6个月后小明可得利息___元．

【答案】0.0１2ａ

【考点】初中数学知识点》数与式》整式》整式的加减

【解析】本题考查的是利息问题

利息问题有固定的计算方法,利息＝本金×利率×时间(注意时间和利率的相应),利息税=利息×2０%,再由利息减去利息税就是税后的利息．

由题意得，６个月后小明可得利息

7．以下运算对的的是（???)

A．

B．

C.

D.

【答案】D

【考点】初中数学知识点》数与式》整式

【解析】依照同底数幂的乘法的性质,幂的乘方的性质，合并同类项的法则，对各选项分析判断后运用排除法求解

Ａ.a2?a3=a２＋3=a５,错误;Ｂ．,错误；C.,错误；D．对的

故选D

8.如图,已知∠A,请你仅用尺规,按以下规定作图和计算（无须写画法):

(1)选取适当的边长,在所給的∠A图形上画一个含∠A的直角三角形AＢC,并标上字母,其中点C为直角顶点，点B为另一锐角顶点;

（２)以AＣ为一边作等边△ACＤ;

（３)若设∠A＝３0°、BＣ边长为a,则BD的长为??????.

??????????????

【答案】(1）图形对的、字母相应对的

(2)以AC为一边作等边△ACD,

(3)BD＝a或???

【考点】初中数学知识点》图形与证实》三角形

【解析】依照题目规定尺规作图,求BＤ长度时，注意两种情况，不要漏解。

9.补全下面的说理过程，并在括号内填上适当的理由．

如图所表达，AD⊥BC，EF⊥ＢＣ，