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四年级简算

在数学的世界里，计算是我们每天都要面对的“老朋友”。当遇到那些看起来有些复杂的算式时，你是否也曾希望拥有一把“金钥匙”，能让计算变得又快又准？今天，我们就来聊聊四年级同学可以掌握的简便运算方法，让你的计算速度“飞”起来，从此和繁琐的笔算说拜拜！

一、“凑整”——简算的核心思想

说到简便运算，“凑整”可是我们最得力的助手。什么是“凑整”呢？简单来说，就是把算式中的数字通过调整，组合成整十、整百、整千的数，这样就能大大降低计算的难度。这就像我们整理房间，把零散的小物件归类打包，拿取起来是不是方便多了？

（一）加法中的“好朋友”

在加法里，我们要善于发现那些能凑成整数的“好朋友”。比如，1和9是好朋友，因为1+9=10；2和8是好朋友，2+8=10；3和7、4和6、5和5也是一对对好朋友。如果遇到更大的数，道理也是一样，比如11和89是好朋友（11+89=100），25和75是好朋友（25+75=100）。

举个例子：计算38+15+12。

我们观察一下，38和12是不是一对“好朋友”？它们加起来正好是50。所以，我们可以先把它们加起来：

38+12=50，然后再加上15，50+15=65。看，是不是比按顺序从左到右算要快一些？这就是运用了加法交换律，把能凑整的数先加起来。

（二）减法中的“打包”与“拆分”

减法中同样可以“凑整”。当减数是接近整十、整百的数时，我们可以先把它看作整十、整百数来减，然后再把多减的加上，或者少减的减去。

举个例子：计算135-98。

98很接近100，我们可以先把它当成100来减：135-100=35。但这样一来，我们就多减了2（因为98比100少2），所以要把多减的2加回来：35+2=37。所以，135-98=37。

如果遇到连续减去几个数，其中几个数正好能凑成整数，我们也可以把它们“打包”先减。比如176-35-65，35和65合起来是100，那么先算35+65=100，再算176-100=76，是不是简单多了？

二、乘法里的“秘密武器”

乘法计算中，也藏着不少简算的“秘密武器”，学会了它们，能让你算得又对又快。

（一）“特殊搭档”要记牢

有些数字相乘，结果是整十、整百、整千，它们就像数学王国里的“特殊搭档”，我们一定要牢记它们：

2×5=10

4×25=100

8×125=1000

举个例子：计算25×16。

我们看到25，就要想到它的“搭档”4。16能不能拆成含有4的数字呢？16=4×4。所以，25×16=25×4×4=100×4=400。一下子就变得简单了！

（二）“拆数”巧算有妙招

当一个数乘以一个接近整十、整百的数时，我们可以把这个数拆开，再用乘法分配律（这个定律我们以后会学到，现在可以先感性认识一下）来算。比如计算32×9。9接近10，我们可以把9看作10-1，那么32×9=32×(10-1)=32×10-32×1=320-32=288。

三、简便运算“小锦囊”

1.观察数字特点：拿到一个算式，别急着动笔，先仔细看看数字之间有没有特殊的关系，能不能凑整，能不能找到“特殊搭档”。

2.灵活运用方法：简算方法不是一成不变的，有时候一个算式可能有多种简算思路，要选择最适合自己的那一种。

3.勤加练习：俗话说，熟能生巧。掌握了方法后，要多做练习，才能真正把这些小窍门变成自己的本领。

4.注意符号：在移动数字或者拆分数字的时候，一定要看清楚运算符号，可不能因为粗心大意搞错了哦！

结语

简便运算就像数学花园里的一朵小花，它不仅能帮我们提高计算速度和准确性，还能让我们感受到数学的灵活性和趣味性。希望同学们能用心体会这些方法，多观察，多思考，多尝试，让简便运算成为你数学学习路上的“得力小助手”，让你在数学的世界里走得更轻松、更快乐！记住，数学并不难，只要我们找到正确的方法，就能发现其中的乐趣。