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诚信少先队活动教案

诚实、守信，做文明学生

活动目标：

通过本次班会活动，让学生深刻认识到“诚实”“守信”在学习、生活

中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一

个诚实守信的文明学生。

活动过程

一、引入。

1.导语。

2.学生讲《狼来了》的故事。

3.导入。

二、展开。

1.学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。（8人次）

2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。（3人次）

3.学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸”“”，要求

当事人从不同的角度谈认识。）

4.小结，指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能

够地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

三、深化。

1.同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（比如：地

上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人

的作业，考试，不如实向家长汇报在学校的情况，朋友的，答应过

老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，课堂

纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）

2.要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”

“守信”。

3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直接阐述观点，2

人以故事的形式表明观点。）

4.小结，深化。

四、总结、升华。

1.对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。

2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。

3.提议全班同学背诵公民道德基二十字：“爱国，明礼诚信，

团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

4.班以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”“守信”的名

言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言，并选其中一句作

为自己人生的座右铭。）

5.德育处储处长作指导。

6.宣布班会结束，以热烈的掌声感谢并欢送。

附：

☆“诚实守信做文明学生”倡议书

：

诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要

的意义。德国的诗人海涅说：“生命不可能从中开出灿烂的鲜花。”

我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们的心灵，自

觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

☆故事名称

《狼来了》《称药》《人的信用》《猎人和狮子》

《愧疚》《想当兵的小男孩》《月光下的》

☆关于“诚实”“守信”的名言

☆没有任何一种美德比表里如一更重要的了。

（英·葛德文）

☆真诚是人生最高美德。（英·乔叟）

☆虚伪的心不会有坚硬的腿。（英·莎士比亚）

☆你能够把所有人于一时，或者一些人于永久，但你无法所

有人。（美·卡尔·桑德堡）

☆守信胜过用名气。（美·）

☆自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。

（法·沃夫拿）

☆虚伪的，必为真理的光辉所消灭。

（日·松下幸之助）

☆坦白和虚心能帮助你成功的事业。（英·莎士比亚）

☆生命不可能从中开出灿烂的鲜花。（德·海涅）

☆坦白是诚实与的产物。（美·马克·吐温）

☆揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。（法·雨果）

☆信用是难得易失的。费十年时间积累的信用，往往因一时一事的言行而失掉。

（日·池田大作）

☆反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机

会。（德·海涅）

☆坦白直爽最得人心。（法·巴尔扎克）

☆一个不能对他自己负责的人，那就是说，他害怕他自己，那就是说，他一文

不值。（高尔基）

☆对自己忠实，才不会对别人。（英·莎士比亚）

☆我要求别人诚实，就得诚实。

（俄·陀思