中班音乐《粉刷匠》优质课教学设计与反思.docx

中班音乐《粉刷匠》优质课教学设计与反思

一、课程标准与核心素养解读

本教学设计依据《36岁儿童学习与发展指南》艺术领域（音乐）目标要求，聚焦中班幼儿音乐核心素养的培育。在知识与技能维度，以《粉刷匠》歌曲为载体，核心概念聚焦节奏型感知（XXXX|XX|基本节奏）与五声音阶旋律表现，关键技能涵盖节奏模仿、歌曲演唱、创意创编，实现“感知—理解—应用”的能力进阶。在过程与方法维度，倡导“做中学、玩中学”，通过情境体验、任务驱动、小组合作等方式，发展幼儿的音乐感知与创造能力。在情感·态度·价值观与核心素养维度，紧扣音乐学科核心素养（审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践），培养幼儿对生活音乐