五年级上册数学第一单元《负数的初步认识》教学设计（苏教版）.docx

五年级上册数学第一单元《负数的初步认识》教学设计（苏教版）

一、教学内容分析

???????本课属于“数与代数”领域，是小学阶段数系的一次重要扩展。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》看，本课内容直接对应“数的认识”中“在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量”的要求。知识技能图谱上，它上承四年级及之前对自然数、分数、小数的认识，下启未来有理数的系统学习，是连接算术数系与有理数系的关键节点。核心概念是理解负数的意义，关键技能在于能在具体情境中识别、读写、应用负数表示具有相反意义的量。过程方法路径上，课标强调从现实生活出发，引导学生经历“具体情境抽象概念符号表示”