四年级数学思维拓展：和倍问题的模型建构与应用.docx

四年级数学思维拓展：和倍问题的模型建构与应用

一、教学内容分析

??本课内容隶属于小学数学“数与代数”领域的解决问题模块，是算术应用题的经典模型之一。从课程标准的核心素养视角审视，“和倍问题”的教学远不止于掌握一类题型的解法。其知识技能图谱的核心在于理解“倍数关系”与“和”这两个基本数量关系的综合，关键在于引导学生从具体情境中抽象出“1份数”（标准量），并建立“和÷（倍数和）=1份数”的通用数学模型。它在知识链上承接着乘除法意义、倍数认知，下启差倍问题、复杂和差倍问题以及未来的方程思想，是培养学生从算术思维向代数思维过渡的重要桥梁。其过程方法路径鲜明地指向“数学建模”这一核心思想：学生需要经历