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2025年初中生物会考必备知识重点归纳

引言

初中生物学科的会考，旨在检验同学们对生物学基础知识的掌握程度以及运用这些知识解释生命现象、解决实际问题的初步能力。本归纳以课程标准为依据，结合近年来会考命题趋势，力求精准提炼核心知识点，帮助同学们构建清晰的知识网络，高效复习，从容应考。生物学是一门与生活紧密相连的学科，理解生命活动的规律，不仅是应试的需要，更是认识自我、探索自然的基础。

一、生物体的结构层次

（一）细胞是生命活动的基本单位

细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。重点掌握植物细胞与动物细胞的基本结构及其主要功能，如细胞膜（控制物质进出）、细胞质（生命活动的主要场所）、细胞核（控制中心，含遗传物质）。此外，植物细胞特有的细胞壁（支持保护）、液泡（含细胞液）、叶绿体（光合作用场所）也是常考内容。细胞的生活需要物质和能量，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。

（二）细胞分裂、分化形成组织

细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂过程中染色体的变化（先复制加倍再平均分配）是遗传物质保持稳定的基础。细胞分化形成不同的组织。动物体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；植物体的基本组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。

（三）多细胞生物体的结构层次

绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。注意区分植物与动物体结构层次的差异（植物无系统层次）。

二、生物的新陈代谢

（一）绿色植物的光合作用和呼吸作用

光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。其表达式、实质（合成有机物，储存能量）及意义（为自身和其他生物提供食物和能量，维持碳-氧平衡）是核心。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。其表达式、实质（分解有机物，释放能量）及在生产生活中的应用（如中耕松土、储存粮食）也需重点掌握。两者的区别与联系是理解的难点。

（二）人体的营养

食物中的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。其中，糖类、脂肪、蛋白质是供能物质，维生素的缺乏症（如维生素A与夜盲症，维生素C与坏血病，维生素D与佝偻病、骨质疏松症）是常考点。消化系统的组成及食物消化和吸收的过程，特别是小肠作为主要吸收场所的结构特点，需要清晰掌握。

（三）人体的呼吸

呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的主要场所。肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换过程及原理（气体的扩散作用）是重点。

（四）人体内物质的运输

血液的组成（血浆和血细胞）及各成分的功能。血管的种类（动脉、静脉、毛细血管）及特点。心脏的结构和功能，血液循环的途径（体循环和肺循环）。

（五）人体废物的排出

泌尿系统的组成，肾脏的结构和功能单位（肾单位）。尿的形成过程（肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用）。

三、生命活动的调节

（一）人体的神经调节

神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。神经元是神经系统结构和功能的基本单位。反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）。人类特有的神经活动是对语言文字的刺激建立的条件反射。

（二）人体的激素调节

人体主要的内分泌腺（垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺等）及其分泌的激素的主要功能。例如，生长激素与生长发育，甲状腺激素与新陈代谢和生长发育，胰岛素与血糖调节。激素调节的特点是微量高效，通过体液运输。

（三）植物的激素调节

植物的向光性与生长素的发现。生长素对植物生长的作用具有两重性。

四、生物的生殖、发育与遗传

（一）生物的生殖

有性生殖与无性生殖的区别。植物的扦插、嫁接等无性生殖方式在农业生产中的应用。昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育特点。

（二）人的生殖和发育

男性生殖系统和女性生殖系统的主要结构及其功能。受精过程和胚胎发育过程。青春期的发育特点。

（三）生物的遗传和变异

性状与相对性状。基因、DNA与染色体的关系。基因的显性和隐性，基因在亲子代间的传递（生殖过程中染色体的变化）。性别决定的方式。生物的变异现象及其类型（可遗传变异与不遗传变异）。遗传和变异在生物进化中的意义。

五、生物的进化

（一）生命的起源

关于生命起源的几种假说，重点了解米勒实验的模拟过程及结论。

（二）生物进化的证据

化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。

（三）生物进化的历程

生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

（四）生物进化的原因

达尔文的自然选择学说的主要内容（过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存）。人工选择在生产生活中的应用。

六、生物与环境

（一）生态因素

非生物因素（光、温度、水、