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最新(教育部最新规定)小学四年级硬笔书法教案全册

在严格遵循教育部对小学书法教育的指导要求下，考虑到四年级学生已经具备一定的书写基础，本全册硬笔书法教案旨在进一步提升他们的书写技能和审美水平，培养良好的书写习惯和艺术素养。

第一单元：基本笔画的巩固与拓展

教学目标

1.让学生更加熟练地书写基本笔画，增强笔画的力度和美感。

2.掌握基本笔画在不同位置和字体结构中的变化。

3.培养学生认真观察和精准书写的能力。

教学重难点

1.重点：基本笔画的发力技巧和形态变化。

2.难点：在不同结构的字中准确运用基本笔画的变化。

教学方法

示范法、练习法、对比法

教学过程

1.导入（10分钟）

展示一些优秀的硬笔书法作品，让学生欣赏，引导他们观察笔画的特点和美感，激发学生的学习兴趣。

提问学生之前学过的基本笔画有哪些，让学生回忆并回答。

2.新授（30分钟）

横画的巩固与拓展（10分钟）

讲解横画在不同位置的变化，如长横、短横、左尖横等。以“一”“二”“三”为例，通过示范书写，让学生观察长横和短横的不同写法。

强调横画的起笔、行笔和收笔动作，起笔稍重，行笔轻快，收笔略顿。

学生练习书写横画，教师巡视指导，纠正不正确的书写姿势和笔画写法。

竖画的巩固与拓展（10分钟）

介绍竖画的种类，如垂露竖、悬针竖，以及它们在字形中的应用。

以“十”“木”“中”为例，示范垂露竖和悬针竖的写法，对比两者的区别。垂露竖收笔时要圆润，像露珠一样；悬针竖收笔要尖细，像针一样。

学生进行竖画的练习，教师及时给予反馈和指导。

撇画的巩固与拓展（10分钟）

讲解撇画的不同形态，如平撇、竖撇、斜撇等。以“千”“禾”“人”为例，分别展示平撇、竖撇和斜撇的写法。

强调撇画的出锋要自然流畅，力度要逐渐减轻。

学生练习撇画，教师巡回检查，帮助学生掌握撇画的技巧。

3.课堂练习（30分钟）

让学生书写包含横、竖、撇等笔画的简单汉字，如“大”“天”“禾”等。

教师巡视，对学生的书写情况进行个别指导，及时纠正错误的笔画和书写姿势。

4.课堂总结（10分钟）

回顾本节课学习的横、竖、撇的笔画特点和书写技巧。

展示部分学生的优秀作品，进行表扬和鼓励，同时指出普遍存在的问题，提醒学生在今后的书写中注意。

作业布置

1.认真书写本节课学习的汉字各一行，每个字写5遍。

2.观察生活中出现的汉字，注意其中横、竖、撇笔画的写法。

第二单元：结构规律之左右结构

教学目标

1.使学生了解左右结构汉字的结构特点和分类。

2.掌握左右结构汉字的书写规律，能够正确、美观地书写左右结构的字。

3.培养学生的空间意识和整体布局能力。

教学重难点

1.重点：左右结构汉字的比例关系和呼应关系。

2.难点：根据不同的左右结构类型合理安排左右部分的大小和位置。

教学方法

示范法、分析法、练习法

教学过程

1.导入（10分钟）

展示一些左右结构的汉字，让学生观察并说一说这些字的组成特点。

引导学生思考左右结构的字在书写时需要注意什么，激发学生的探究欲望。

2.新授（30分钟）

左右等宽结构（10分钟）

以“朋”“双”为例，分析左右等宽结构的特点，即左右两部分宽度大致相等。

示范书写“朋”字，强调左右两部分的对称和呼应，横画之间的间距要均匀。

学生练习书写“朋”“双”等字，教师巡视指导，确保学生掌握左右等宽结构的写法。

左窄右宽结构（10分钟）

讲解左窄右宽结构的字的书写规律，如“江”“河”等字，左边的偏旁要写得窄小，右边的部分要写得宽大舒展。

示范书写“江”字，突出左部三点水的紧凑和右部“工”的舒展。

学生进行左窄右宽结构字的练习，教师及时纠正学生在比例和位置上的错误。

左宽右窄结构（10分钟）

介绍左宽右窄结构的汉字，如“部”“都”等。分析左宽右窄结构的特点，左部要写得宽阔，右部相对窄小。

示范书写“部”字，提醒学生注意左右部分的高低关系和穿插避让。

学生练习书写左宽右窄结构的字，教师加强个别辅导。

3.课堂练习（30分钟）

让学生书写不同类型的左右结构汉字，如“林”“地”“但”等。

教师巡视，对学生的书写结构、笔画位置和比例进行指导，及时解决学生遇到的问题。

4.课堂总结（10分钟）

总结左右结构汉字的三种类型及其书写规律。

展示学生的书写作品，进行点评和分析，肯定学生的进步，指出存在的不足之处，鼓励学生继续努力。

作业布置

1.书写课本上要求的左右结构的汉字各一行，每个字写5遍。

2.用左右结构的汉字组成词语，每个词语写3遍。

第三单元：书法中的章法布局

教学目标

1.让学生了解硬笔书法章法布局的基本概念和重要性。

2.掌握简单的章法布局方法，如字距、行距的安排，落款的格式等。

3.能够运用所学的章法知识进行书法作品的创作，提高整体书写水平和审美能力。

教学重难点

1.