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小学阶段校园周边文化氛围对学生学习兴趣与思维能力的培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段校园周边文化氛围对学生学习兴趣与思维能力的培养策略。通过分析校园周边文化氛围对学生成长的影响，提出相应的策略，以期为学生创造一个良好的学习环境，激发学习兴趣，提高思维能力。

关键词：小学阶段，校园周边文化，学习兴趣，思维能力，培养策略

一、引言与背景

（一）校园周边文化氛围对学生学习兴趣的影响

1.校园周边文化氛围的丰富性激发学生的学习兴趣

在我国，小学阶段是孩子们成长的关键时期，这一时期的学习兴趣对他们今后的学习生涯具有深远的影响。校园周边文化氛围的丰富性，如图书馆、博物馆、科技馆等文化设施的分布