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2025年教师资格证《中学通用技术》真题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.通用技术课程的核心目标是培养学生（）。

A.掌握复杂的工程计算能力

B.成为专业的技术研发人员

C.提升技术素养和解决实际问题的能力

D.熟练操作所有类型的现代机器

2.在设计流程中，对多种初步方案进行比较、筛选，以确定最佳方案所处的阶段是（）。

A.需求分析

B.方案构思

C.方案筛选与决策

D.模型制作

3.下列哪种图样能够直观地表达一个物体在三维空间中的形状和大小？（）

A.零件图

B.装配图

C.三视图

D.线路图

4.木材、塑料、金属等常用材料的选择，主要依据其（）等性能。

A.色泽美观

B.价格便宜

C.物理、化学、机械性能

D.是否容易获取

5.使用锉刀对金属工件进行加工，主要是为了改变工件的（）。

A.尺寸精度和表面粗糙度

B.形状复杂度

C.强度和硬度

D.电导率

6.抽水机、扳手、钳子等简单机械的应用，主要目的是（）。

A.实现自动化控制

B.改变运动形式

C.省力或改变力的方向

D.增大功率

7.在通用技术教学中，组织学生进行“设计一个简易环保垃圾桶”的活动，主要体现了（）的教学理念。

A.掌握标准件使用方法

B.理论知识灌输

C.学以致用、培养创新精神

D.排除所有技术错误

8.技术发展带来的伦理问题之一是（）。

A.技术更新速度放缓

B.技术应用可能带来的环境污染

C.所有技术产品成本过高

D.技术人才短缺

9.下列哪项不属于技术评价的基本原则？（）

A.客观性原则

B.经济性原则

C.个人喜好优先原则

D.可行性原则

10.通用技术课程中，关于“技术与人”的关系，以下理解最恰当的是（）。

A.技术是凌驾于人类之上的力量

B.技术发展完全由人的需求决定

C.技术是人与自然、人与社会互动的中介

D.技术发展无需考虑人的因素

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述设计的一般流程包含哪些主要阶段。

2.简述在通用技术教学中进行小组合作学习的主要优势。

3.什么是技术图样？它有哪些基本功能？

4.简述教师在通用技术课堂中进行演示教学应注意哪些方面。

三、论述题（本大题共1小题，10分。）

结合通用技术课程内容，论述在中学阶段培养学生技术素养的重要性及具体途径。

四、教学设计题（本大题共1小题，30分。）

请设计一节中学通用技术课的教学方案，课题自选（例如：“认识常用工具及其使用”、“简单电路的连接与测量”、“设计一个班级图书角”等），要求包含以下内容：

（1）教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）；

（2）教学重点与难点；

（3）教学准备（教具、学具、多媒体资源等）；

（4）教学过程（主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图）；

（5）教学评价（评价方式、评价内容）。

五、案例分析题（本大题共1小题，20分。）

阅读以下案例材料，并回答问题：

某中学通用技术课上，教师带领学生进行“设计并制作一个简易笔筒”的活动。活动开始前，教师简要介绍了笔筒的功能、常见类型和制作材料。随后，学生分组进行方案构思，绘制草图，并讨论制作步骤。在制作过程中，学生们遇到了材料切割不平整、粘贴不牢固等问题。教师巡视指导，但未进行直接干预，而是引导学生思考问题产生的原因，并尝试不同的解决方法。最终，各组完成了不同的笔筒作品，并在课堂上进行了展示和互评。教师对学生的创意和努力给予了肯定，并对制作过程中遇到的问题进行了总结和归纳。

请分析：

（1）该案例中体现了哪些通用技术课程的教学特点？

（2）分析教师在活动中的角色和指导策略。

（3）从技术教育的角度看，该活动对学生有哪些方面的意义？

试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.A

6.C

7.C

8.B

9.C

10.C

二、简答题

1.设计的一般流程通常包括：需求分析、方案构思、方案筛选与决策、模型制作与测试、技术实现（或产品优化）等主要阶段。

2.通用技术教学中进行小组合作学习的优势在于：