（最新）26年统编版九年级语文下册13 短文两篇（核心素养教学设计及反思 精品教案）.docx

13短文两篇

◎文化自信：树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。

◎语言运用：理解课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。

◎思维能力：阅读课文，理解并把握作者的主要观点；梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。（重点、难点）

◎审美创造：体会文章观点明确、论述明晰、语言精警的说理艺术。

第1课时《谈读书》

一、导入新课

同学们，你们一定读过不少关于读书的名言吧，比如“读书忌死读，死读钻牛角”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”“读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现”等。

这些名言，都体现了名人对于读书的看法。今天，我们要一