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基于探究式学习的初中物理教学中的科学态度与责任教育研究论文

摘要：本文以探究式学习的教学方法为背景，探讨在初中物理教学中如何培养学生的科学态度与责任感。文章通过分析当前教育现状，提出两个核心问题，并针对每个问题展开深入讨论，旨在为初中物理教学提供实用的教学策略。

关键词：探究式学习；初中物理；科学态度；责任感

一、问题的提出

（一）科学态度培养的重要性

1.提升学生的思维品质

在初中物理教学中，培养学生的科学态度是提升学生思维品质的关键。科学态度包括好奇心、批判性思维、严谨性等方面。具备科学态度的学生，在面对问题时能够主动探索、质疑权威、勇于尝试，从而促进思维能力的提升。例如，在探究光的传播