2026教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中美术）历年参考题库含答案详解5卷试题.docxVIP

2026教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中美术）历年参考题库含答案详解（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、根据2022年版义务教育艺术课程标准，初中美术课程中造型·表现学习领域占比约为（）

A.15%

B.25%

C.35%

D.45%

【参考答案】C

【解析】2022年版课标明确造型·表现领域占比35%，强调学生通过绘画、雕塑等手段表达审美情感。其他选项比例不符合课标要求，D选项属于欣赏·评析领域占比范围。

2、甘肃省教师职业道德规范中关爱学生的具体要求不包括（）

A.不得有偿补课

B.关注学生个体差异

C.禁止体罚

D.建立成长档案

【参考答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》第六条明确禁止有偿补课，属于廉洁从教范畴。B、C、D均为关爱学生的具体体现，如建立个性化成长档案。

3、敦煌莫高窟第257窟壁画中飞天形象的主要服饰材质是（）

A.织锦

B.织锦与纱罗结合

C.漆器

D.陶器

【参考答案】B

【解析】敦煌壁画中飞天常以织锦为主体，搭配轻薄的纱罗，既体现丝绸之路上多元文化融合，又符合壁画晕染技法要求。A选项材质单一，C、D属其他艺术形式。

4、初中美术教学中设计·应用单元的核心目标是（）

A.掌握绘画技法

B.提升审美判断力

C.完成生活化设计项目

D.记忆艺术史知识

【参考答案】C

【解析】新课标强调设计·应用领域需通过真实项目（如校园文创设计）培养解决实际问题的能力。A、B属其他学习领域目标，D不符合美术学科特点。

5、《中华人民共和国教师法》规定教师合法权益不包括（）

A.获得专业培训

B.拒绝非教学任务

C.评定职称

D.侮辱人格尊严

【参考答案】D

【解析】教师法第八条明确保障教师合法权益，包括拒绝非教学任务（如摊派与职责无关工作）。C选项侮辱人格尊严属于侵犯教师权益的情形，与法律明文禁止内容一致。

6、中国水墨画皴法的主要作用是（）

A.表现树木形态

B.增强画面层次

C.提高工具耐久性

D.控制墨色浓淡

【参考答案】B

【解析】皴法通过不同笔触表现山石肌理，是传统山水画技法核心。A选项属拖泥带水皴表现特定形态，B为通用作用。C、D属材料特性与技法无关。

7、初中美术课堂中开展主题探究活动的关键要素是（）

A.教师讲授完整技法

B.学生自主提出问题

C.固定课时安排

D.统一作品评价标准

【参考答案】B

【解析】新课标倡导做中学，主题探究需以学生问题为导向。A选项违背探究式学习原则，C、D选项限制活动灵活性。

8、甘肃省中小学艺术教育发展报告（2023）提出一校一品工程重点发展（）

A.传统戏曲

B.民族舞蹈

C.西洋管弦

D.数字艺术

【参考答案】D

【解析】报告指出甘肃将重点培育数字艺术教育特色，结合本地文旅资源开发VR壁画、数字敦煌等创新项目。A、B属传统文化领域，C为非本地化项目。

9、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》新增的数字化学习资源类型是（）

A.艺术家访谈视频

B.AR虚拟美术馆

C.教师教案集

D.教材习题解析

【参考答案】B

【解析】课标新增数字化学习资源类别，B选项AR技术能实现360°观展，符合技术赋能艺术教育要求。A属传统资源形式，C、D为常规文本资源。

10、初中美术评价中过程性评价占比应达到（）

A.30%

B.50%

C.70%

D.90%

【参考答案】B

【解析】课标规定过程性评价占比不低于50%，包括课堂参与、草图修改等环节。A选项低于标准要求，C、D占比过高可能忽视终结性评价价值。

11、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确要求初中美术课程应注重（）。A.技能技法训练B.传统文化传承C.应试技巧培养D.跨学科融合

【参考答案】D

【解析】新课标强调艺术课程应打破学科壁垒，通过跨学科主题学习培养学生综合素养。选项D符合课标要求，而选项A仅关注单一技能，B和C与课程目标不符。

12、根据《甘肃省中小学教师继续教育规定》，美术教师每学期的培训学时不少于（）小时。A.16B.24C.32D.40

【参考答案】B

【解析】规定明确要求中小学教师每年完成不少于90学时的继续教育，按学期均摊为24小时。选项A和B接近但非整数，C和D超出常规要求。

13、甘肃敦煌莫高窟的壁画主要创作于哪个朝代？

A.唐朝

B.唐朝至宋朝

C.元朝

D.明朝

【参考答案】B

【解析】莫高窟壁画创作始于前秦，鼎盛于唐朝（4-10世纪），延续至宋元时期，因此正确答案为B。

14、初中美术课堂中，教师应重点强调哪种构图原则？

A.对角线

B.黄金分割

C.对称

D.均衡