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九年级物理《内能》知识点

九年级物理《内能》知识点

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握某个问题/知识的学习要点。还在苦恼没有知识点总结吗？以下是店

铺为大家整理的九年级物理《内能》知识点，欢迎阅读，希望大家能

够喜欢。、

九年级物理《内能》知识点1

1、内能

(1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的

总和，叫物体的内能。

①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能

的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。

②内能与温度有关，但不仅仅与温度有关，从微观角度来说，内

能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。从宏观的角

度来说，内能与物体的质量、温度、体积都有关。

③一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度有关，

同一个物体，温度升高，它的内能增加，温度降低，内能减少。

(2)影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。

(3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分子无

规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越

快，物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越慢。内能也常叫做

热能。

(4)内能与机械能的区别

①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;

而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。它们是两种不同形

式的能。

②一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能，比如静

止在地面土的物体。

③内能和机械能可以通过做功相互转化。

④内能的单位与机械能的单位是一样的，国际单位制都是焦耳，

简称焦。用J表示。

2、改变物体内能的两种方法：做功与热传递

(1)做功：

①对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。

②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过

程。

(2)热传递：

①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。

②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。

③用热传递的方法改变物体的内能实质是内能从一个物体转移到

另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。

3、做功与热传递改变物体的内能是等效的。

4、热量

(1)概念：物体通过热传递的方式所改变的内能叫热量。

(2)热量是一个过程量。热量反映了热传递过程中，内能转移的多

少，是一个过程量。所以在热量前面只能用“放出”或“吸收”，绝

对不能说某物体含有多少热量，也不能说某物体的热量是多少。

(3)热量的国际单位制单位：焦耳(J)。

九年级物理《内能》知识点2

⑴内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总

和叫内能。

⑵物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，

内能就越大。

⑶热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

⑷改变物体内能的`方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体

的内能是等效的。

⑸物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能

增大。

⑹物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大;物体放出热量，

当温度降低时，物体内能减小。

⑺所有能量的单位都是：焦耳。

⑻热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。(物体含

有多少热量的说法是错误的)

⑼比热(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放

出)的热量叫做这种物质的比热。

⑽比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位

置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。

⑾比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

⑿水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义

是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是

4.2×103焦耳。

⒀热量的计算：

①Q吸==cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是

物体比热，单位是：焦/(千克·℃);m是质量;t0是初始温度;t