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XB1U2语法课使用说明

序号 环节 页码 教学步骤 PPT页面 设计意图 教师用语

1 Discoveringtherules

(P3-P7) P4 Watchandnotice. 视频导入吸引学生的注意力。 Beforethislesson,letswatchavideoclipandnoticewhattheyaretalkingabout.

P7 Discovertherule. 根据视频中对话内容，发现本单元语法结构。 Canyoufindthecommonstructureofthesesentences?

2 Studyingtherules

(P8-P15) P9 ImagineandThink. 创设未来课堂情境，使学生表达对未来课堂场景的想象。 WelcometoourSMARTCLASSin2050!Itmustbedifferentfromtheclassnow.Whatitwillbelike?

P11 Observeandthink.

观察同学们刚刚表达出的句子，思考每句谓语动词所用的时态。 Thinkaboutthesesentences,canyoufigureoutthetenseofeachpredicate?

AnydifferencewithSimpleFutureTense(willdo)?

P12 Compareandthink. 试比较刚刚提到的句子时态与之前学过的一般将来时的区别，思考哪种时态此处更合适。 Compareeachgroup,whichsentencecanconveythemeaningbetter?

Theformerorthelatter?Why?

P14 Observeandsumup. 观察这些句子，思考总结将来进行时适用的场景。 Basedonwhatwelearntandobserved,canyousumuptherulesofFuturePregressiveTensewithMindmap?

3 Applyingtherules

(P16-P19) P17 Trytoapplytherules. 给出较简单的练习题，使学生尝试应用将来进行时。 Letstrytoapplythefutureprogressivetense.ReadthepassageandseewhatJackwillbedoing.

P18 ApplytherulesandfindtheTimeMarkers.

先利用所学完成各句子中动词变形，再发现将来进行时与常见时间标志的关联，最后判断适用场景。 Canyoufindthetimemarkerforfutureprogressivetenseineachsentence?Explainwhyweshouldusethistensehere.

P19 Trytoapplytherules. 小组合作，谈论未来时空自己的日程安排，将此语法结构应用到对话中。 Whatwillyoubedoingin2050?Makeupaconversationtotalkaboutyourdailyroutinein2050.

4 Conclusion(P20-P22) P21 Makeaconclusion. 根据前面的观察与思考，总结将来进行时的含义，基本结构。 Letsmakeaconclusionaboutthefutureprogressivetensetogether.

P22 SumuptherulesoftheFutureProgressiveTense.. 教师在前一阶段学生总结的基础上，补充更准确的规则描述。 LetssumuptherulesoftheFutureProgressiveTense.

5 Quiz(P23-P26) P24 Applytherules. 利用练习题，应用将来进行时的规则。 Wehavelearntsomuchaboutthefutureprogressivetense.Youmusthavemasteredit!Completethesentencesusingthe