二年级数学《克与千克》教案设计.pptx

汇报人:weiling2026年01月06日二年级数学《克与千克》教案设计

CONTENTS目录01教材分析02教学目标03教学重难点04教学方法05教学过程06教学反思

教材分析01

教材地位承上启下的桥梁作用承接一年级“认识物体”中对轻重的初步感知，为三年级学习“吨的认识”及解决实际重量问题奠定基础。生活与数学的连接纽带教材选取超市称重、水果计量等生活场景，让学生在具体情境中理解克与千克的实际应用价值。

内容关联与生活实践的联系教学中可结合超市购物场景，让学生用弹簧秤称苹果、鸡蛋等物品，感受1克与1千克的实际重量差异。与后续知识的衔接为三年级学习“吨的认识”奠定基础，通过