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高中生人工智能课程设计与学生兴趣培养研究论文

摘要：本文以高中生人工智能课程为研究对象，探讨了如何设计课程内容以及如何在教学过程中培养学生的兴趣。通过对课程设计与学生兴趣培养的深入分析，提出了相应的策略与建议，旨在为人工智能教育的发展提供有益参考。

关键词：高中生；人工智能课程；课程设计；学生兴趣培养

一、问题的提出

（一）课程设计方面

1.当前人工智能课程内容与学生认知水平不符

在当前的高中生人工智能课程中，教学内容往往过于理论化、抽象化，导致学生在学习过程中难以理解和吸收。这种现象的出现，主要是因为课程内容的设计没有充分考虑学生的认知水平。人工智能作为一门跨学科领域，其知识体系复杂，若课