多细胞生物的结构层次第1课时课件-苏科版生物七年级上册.pptxVIP

诗中描绘的“橙黄橘绿”不仅让我们感受到秋日的色彩，更让我们好奇：一株橘树，在结构上究竟藏着怎样的生命奥秘？今天，就让我们化身小小生物学家，一起揭开它的生命蓝图。橘子有什么样的结构层次呢？本节课我们就一起来探秘橘子。

第五章第2节多细胞生物的结构层次绿色开花植物体的结构层次授课人：授课时间：

1.以橘树为例，说出绿色开花植物的六大器官2.根据图片资料，识别构成植物体器官的主要组织的类型及功能3.通过解剖分析橘子的组成，掌握基本的观察和科学探究方法4.以橘树为例，阐明多细胞植物的结构层次，建立结构与功能相统一的生命观念

自主学习预习课本p111-115，思考下列问题：1.结合已有知识，说一说橘树由哪些器官组成？2.器官与组织之间有着怎样的联系？

活动一：识——橘之“器”根茎叶花果实种子

吸收水分和无机盐运输水分、无机盐和有机物等繁殖后代进行光合作用制造有机物根茎叶花果实种子连一连：回顾不同器官对应的功能活动一：识——橘之器“器”营养器官生殖器官

拓展辨别：下列可食用的部位分别属于植物体的什么器官？根茎茎花果实果实叶种子

是不是所有的植株都有六大器官？蕨类植物根、茎、叶裸子植物根、茎、叶、种子一般不能。因为不是所有的植物都由六大器官组成，如苔藓植物、蕨类植物等，不同的季节植物的生长发育情况也不同。

活动二：观——叶之构橘树的器官又是由哪些结构组成的？我们可以通过徒手切片获得橘树叶片的横切，进而在显微镜下观察到叶片的结构。

1234观察叶片横切面，完成学习单活动二，学习了解叶的结构

微观初探：辨认构成叶片的细胞表皮叶肉导管、筛管纤维气孔

结构示意图结构名称组织名称功能表皮薄壁组织叶脉里的导管和筛管叶脉里的纤维机械组织保护制造和储存有机物支持运输水、无机盐和有机物保护组织叶肉输导组织小组讨论，观察叶片横切结构并完成课本p114页表5-1

叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织构成的一个器官。表皮叶肉导管、筛管纤维保护组织保护，控制植物体与外界的气体交换薄壁组织制造和储藏有机物输导组织导管：运输水和无机盐筛管：运输有机物机械组织支持和固着作用气孔思考：为什么没有观察到分生组织？

活动三：探——果之微活动1:小组合作，结合教材64页内容，观察(由外向内，由整体到部分并品尝橘子，分析橘子的各部分(橘梗、橘皮、橘瓣、橘皮与橘瓣之间白色的丝)分别以什么组织为主?实验任务:小组合作，剥一个橘子，观察(由外向内，由整体到部分并品尝橘子，分析橘子的各部分(橘梗、橘皮、橘瓣、橘皮与橘瓣之间白色的丝)分别以什么组织为主?它们的重要功能是什么？

活动三：探——果之微宏观再探:按橘梗、剥橘皮、撕橘络、品橘肉，谈一谈你有什么感受？概念构建：器官——由几种不同的组织按一定的次序联和起来形成的具有一定功能的结构

活动四：建生命之序植物体根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。器官组织形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。细胞植物体结构和功能的基本单位。思考：你能说出植物体的结构层次吗？微观宏观

细胞组织分生组织薄壁组织输导组织机械组织保护组织器官营养器官生殖器官植物体根茎叶花果实种子细胞→组织→器官→植物体植物体的结构层次：

1.下列哪项是绿色开花植物体的生殖器官（????）A．根、茎、叶 B．叶、果实、种子C．花、果实、种子 D．根、茎、种子2.海南芒果香甜味美，人们食用的果肉部分主要属于（）A．机械组织 B．分生组织C．薄壁组织 D．输导组织3.植物与我们的生活密切相关，一下各项均不属于植物器官的是（）A．马铃薯和藕B．白菜叶和菊花C．苹果果皮和番茄果肉 D．大豆和玉米CCC

4.下列有关植物体的结构层次的说法中正确的是（????）A．叶片中的叶脉属于薄壁组织 B．橘子植株的营养器官是根、茎、叶C．橘子植物体的结构层次是：细胞器官组织植物体 D．橘子果实属于植物体结构层次中的组织5.请将下图按植物体结构层次排序BABCD排列顺序：__________________DACB