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2026年城市社区儿童之家建设计划

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》及“十四五”城乡社区服务体系建设规划要求，以“儿童友好”为核心目标，聚焦城市社区儿童成长需求，通过标准化建设、精准化服务、社会化运营，构建“15分钟儿童服务圈”，推动儿童之家从“物理空间”向“成长生态”升级，切实解决双职工家庭育儿后顾之忧，助力儿童德智体美劳全面发展。

基本原则：坚持需求导向，通过社区调研精准对接0-18岁儿童及其家庭的差异化需求；坚持资源整合，联动教育、民政、卫健、群团组织及社会力量，形成服务合力；坚持安全优先，严格落实儿童活动场所安全标准；坚持可持续运营，探索“政府主导+社会参与+家庭协同”的长效机制。

二、建设标准与功能布局

（一）选址与空间要求

按照“覆盖均衡、便利可达”原则，优先在人口密集的新建社区、老旧小区改造片区、流动人口集中区域布局，单社区服务半径不超过800米。每处儿童之家建筑面积不低于200㎡（服务3000人以上的大型社区可适当增加至300㎡），独立设置且与社区综合服务中心、文化活动站等公共空间相邻，便于资源共享。

（二）功能分区与设施配置

1.基础功能区（占比50%）：

-低龄儿童区（0-6岁）：设置亲子互动室（配备地垫、安全围栏、适龄玩具）、绘本阅读角（藏书量不低于500册，按0-3岁布书、3-6岁图文绘本分级）、感统训练区（配置平衡木、触觉球等器材，地面铺设EVA缓冲垫）；墙面、家具边角做圆弧处理，装修材料符合《儿童家具通用技术条件》（GB39600-2019），甲醛释放量≤0.05mg/m3。

-学龄儿童区（7-12岁）：设置课后托管室（配备可调节高度课桌椅、护眼台灯）、科普实验室（含基础科学实验器材、3D打印笔等科技教具）、艺术创作室（水彩画架、黏土工具、手工材料柜）；墙面预留展示区，用于儿童作品陈列。

-青少年区（13-18岁）：设置成长驿站（配备沙发、书架、心理测评终端）、社会实践室（含投影仪、讨论桌，用于模拟面试、职业体验）、运动角（放置乒乓球台、瑜伽垫等轻器材）；墙面布置励志名言、社区儿童成长故事墙。

2.特色功能区（占比30%）：

-家庭共育空间：设置家长课堂（配备多媒体设备，用于育儿讲座、亲子游戏教学）、家庭教育指导站（放置《家庭教育促进法》解读手册、亲子沟通案例集）、母婴室（配备婴儿床、温奶器、消毒设备，独立私密）。

-社区联动空间：设置“儿童议事厅”（配备可移动桌椅，用于儿童参与社区事务讨论）、“邻趣共享角”（放置儿童闲置书籍、玩具交换架，定期开展“旧物新生”活动）。

3.辅助功能区（占比20%）：

-配备监控室（24小时无死角监控，存储时长≥30天）、物资仓库（分类存放活动物资、急救包、消防器材）、清洁间（配备儿童洗手台、消毒用品柜）；入口处设置“安全检查岗”，配备体温监测仪、口罩取用盒、儿童身高体重测量尺。

三、服务内容与实施路径

（一）分龄精准服务

1.0-3岁婴幼儿照护：

-每周开展2次“亲子早教课”（由专业育婴师指导，内容涵盖大运动、精细动作、语言启蒙），每次45分钟，限10组家庭参与；

-每月举办“科学育儿沙龙”，邀请儿保医生讲解辅食添加、睡眠训练等知识，发放《0-3岁发育里程碑手册》；

-为特殊家庭（如双职工、单亲家庭）提供“临时托育”服务，每日限2小时，需提前预约并签订安全协议。

2.4-6岁学龄前儿童：

-开设“幼小衔接加油站”，每周3次趣味课程（包括时间管理游戏、前书写训练、社交礼仪情景模拟）；

-开展“自然教育”系列活动（种植观察、昆虫标本制作），联合社区花园打造“儿童责任田”，培养劳动意识；

-每季度组织“亲子故事会”，鼓励家长与儿童共同编排绘本剧，由社区志愿者录制视频上传至“社区儿童成长云平台”。

3.7-12岁学龄儿童：

-课后托管服务覆盖16:30-19:00（寒暑假延长至18:00-20:00），配备“1名持证教师+2名大学生志愿者”，提供作业辅导、兴趣拓展（如编程启蒙、航模制作）；

-设立“学科兴趣小组”，根据儿童报名情况开设英语戏剧社、数学思维营、传统文化研习班（如书法、茶艺），每月举办成果展示；

-联合辖区学校开展“社区实践课”，组织参观消防站、图书馆、企业生产线，每学期不少于4次。

4.13-18岁青少年：

-开设“青春期成长课堂”，由心理教师主讲生理健康、情绪管理、人际交往等内容，每月2次；

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