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中学语文高频古诗词背诵清单

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，也是中学语文学习的重要组成部分。背诵古诗词不仅有助于提升文学素养、培养审美情趣，更是应对各类考试的基础。这份清单基于中学语文课程标准及历年考情，精选高频出现、影响深远的古诗词，旨在为同学们提供一份清晰、实用的背诵指引。

一、先秦两汉时期

这一时期是中国文学的源头，作品古朴典雅，寓意深远。

1.《诗经·关雎》

*推荐理由：《诗经》首篇，中国爱情诗的经典之作，“窈窕淑女，君子好逑”广为流传。其运用的比兴手法对后世诗歌影响深远，是理解中国古典诗歌传统的起点。

*背诵提示：注意“参差荇菜”的“参差”读音及写法，理解“兴”的艺术手法。

2.《诗经·蒹葭》

*推荐理由：意境朦胧唯美，追寻“伊人”而不得的惆怅与执着，具有永恒的艺术魅力。“所谓伊人，在水一方”已成千古名句。

*背诵提示：把握重章叠句、一唱三叹的特点，体会其中的韵律美和情感的层层递进。

3.屈原《离骚》（节选）

*推荐理由：中国浪漫主义文学的奠基之作，屈原的代表作。其“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神激励着后人。了解楚辞的特点和屈原的爱国情怀至关重要。

*背诵提示：篇幅较长，选取课标要求的经典段落重点记忆。注意生僻字的读音和含义，如“搴阰”、“兰皋”等。

4.《古诗十九首·涉江采芙蓉》

*推荐理由：代表了汉代文人五言诗的最高成就，语言朴素自然，情感真挚动人。“同心而离居，忧伤以终老”道出了游子思妇的普遍情怀。

*背诵提示：理解“芙蓉”、“兰泽”等意象的象征意义，体会诗歌的悲剧美。

二、魏晋南北朝时期

这一时期诗歌风格多样，玄学思潮影响下，诗歌更添思辨与旷达。

1.曹操《观沧海》

*推荐理由：中国诗歌史上第一首完整的山水诗，气魄宏伟，意境开阔。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”展现了诗人的博大胸襟。

*背诵提示：注意诗歌的雄浑气势，通过想象感受大海的苍茫与壮阔。

2.陶渊明《饮酒》（其五）

*推荐理由：田园诗派的代表作，体现了诗人归隐田园后的心境与情趣。“采菊东篱下，悠然见南山”是千古传诵的名句，展现了物我两忘的境界。

*背诵提示：重点理解“真意”的内涵，体会诗歌平淡自然中蕴含的深刻哲理。

3.王勃《送杜少府之任蜀州》

*推荐理由：初唐送别诗的压卷之作，意境开阔，情感豪迈。“海内存知己，天涯若比邻”一扫送别诗的悲戚，充满积极乐观的人生态度。

*背诵提示：注意颔联“与君离别意，同是宦游人”的对仗，以及尾联的点睛之笔。

三、唐代

唐诗是中国诗歌的巅峰，名家辈出，流派众多，佳作如林。

1.李白《行路难》（其一）

*推荐理由：诗仙李白的代表作之一，抒发了诗人怀才不遇的悲愤与对理想的执着追求。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”充满豪迈气概，激励人心。

*背诵提示：注意诗中用典（如姜太公、伊尹），体会诗人情感的起伏变化。

2.李白《蜀道难》

*推荐理由：浪漫主义诗歌的杰作，以奇诡的想象、奔放的语言描绘了蜀道的艰险。“蜀道之难，难于上青天”的咏叹贯穿全诗，气势磅礴。

*背诵提示：此诗篇幅较长，多用夸张、拟人手法，需在理解诗意的基础上分段记忆，注意生字词的读音。

3.杜甫《登高》

*推荐理由：七律之冠，情景交融，意境悲凉壮阔。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”被誉为“古今独步”的名句，集中体现了老杜晚年的家国之悲与身世之感。

*背诵提示：注意诗歌的格律严谨，对仗工整，字字千钧。体会“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中蕴含的多重悲苦。

4.杜甫《茅屋为秋风所破歌》

*推荐理由：现实主义诗歌的典范，诗人由自身遭遇推及天下寒士，展现了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀和崇高理想。

*背诵提示：把握叙事线索，体会诗人情感的发展，重点记忆“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的升华。

5.白居易《琵琶行》（并序）

*推荐理由：长篇叙事诗的杰作，通过描写琵琶女的高超技艺和不幸身世，抒发了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。

*背诵提示：重点背诵描写音乐的段落，学习其运用比喻等手法描摹声音的高超技巧。序文也需了解。

6.王维《山居秋暝》

*推荐理由：山水田园诗的代表作，诗中有画，画中有诗。“明月松间照，清泉石上流”营造了清幽宁静的意境。

*背诵提示：体会诗人寄情山水、超然物外的闲适心境，注意炼字的精妙。

7.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

*推荐理由：咏洞庭的名篇，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”以雄浑的笔触描绘了洞庭湖的浩渺壮阔，同时含蓄地表达了诗人的用世之心。

*背诵提示：注意颔联的磅礴气势和尾联“