苏科版八年级物理下册第十章《压强和浮力》—压强单元测试卷-原卷版.docxVIP

第十章《压强和浮力》测试卷

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答填空题时，请将每小题的答案直接填写在答题卡中对应横线上。写在本试卷上无效。

4．回答解答题时，每题必须给出必要的演算过程或推理步骤，画出必要的图形（包括辅助线），请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上。写在本试卷上无效。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题（每题2分，共24分）

1．如图中的事例发生，不是由大气压引起的是（）

A．瓶吞鸡蛋 B．纸托水杯

C．橡皮膜凸出 D．吸盘

2．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是（）

A．茶杯对桌面的压力就是重力

B．茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的

C．茶杯对桌面压力是作用在茶杯上的

D．茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的

3．如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（）

A．狗头 B．啄木鸟嘴

C．鸭足 D．牛蹄

4．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（）

A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破

B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破

C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破

D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破

5．著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）

A．木桶的粗细 B．木桶的轻重

C．最短的一块木板 D．最长的一块木板

6．少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同（S师＞S红），深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是（）

A．F师＞F红，p师＞p红 B．F师＝F红，p师＝p红

C．F师＞F红，p师＜p红 D．F师＞F红，p师＝p红

7．如图所示的试管内装有水，将试管从图示位置移到竖直的过程中，水对试管底部的压强（）

A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定

8．下列实验或现象中运用了相同物理知识的是（）

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

9．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）

A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低

B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大

C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将不变

D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将变大

10．三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（）

A．一样大 B．甲最大 C．乙最大 D．丙最大

11．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析错误的是（）

A．甲图，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显

B．乙图，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大

C．丙图，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D．丁图，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

12．甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p甲＜p乙＜p丙，若分别在三个正方体上表面中央施加竖直向下的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F甲、F乙、F丙的大小关系是（）

A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＝F乙＝F丙

C．F甲＞F乙＞F丙 D．以上都有可能

二．填空题（每空1分，共22分）

13．历史上证明大气压存在的著名实验是，乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压，约等于帕，这时水的沸点100℃（填“高于”，“低于”或“等于”）

14．把鸡蛋轻轻在锅边一敲就破了，但用手握破鸡蛋却需要较大的力。运用所学物理知识分析，这是因为手与鸡蛋的较大，要达到相同的，就需要较大的压力。其实，鸡蛋敲锅时，鸡蛋对锅的力（大于/等于/小于）锅对鸡蛋的力。

15．有一种口服液，提供了两种吸管，其截面形状如图甲、乙所示，为了方便吸取药液，应选择（选填“甲”或“乙”）种类型吸管。若药液被吸逐渐减