沪教版四年级数学上册《认识面积单位》教学设计.docx

沪教版四年级数学上册《认识面积单位》教学设计

一、教学内容分析

??本节课隶属于“测量”领域，是学生在三年级初步认识面积概念、会用方格（面积单位）测量图形面积基础上的深度拓展与系统化建构。沪教版《课程标准》强调，在“常见的量”学习中，需帮助学生“体会建立统一度量单位的重要性”，并“在实践中感知量的大小，发展量感”。本课知识技能图谱清晰：核心概念是“面积单位”，关键技能是“建立单位表象”与“掌握相邻单位间的进率（100）”，认知要求从“识记”单位名称与大小，上升至“理解”进率原理并能在实际情境中“应用”与“换算”。它在单元知识链中承上启下，既是对面积概念的具体化与量化，又是后续学习长方形、正方形