小学音乐三年级上册《小斑鸠对我说》歌唱教学设计与实践.docx

小学音乐三年级上册《小斑鸠对我说》歌唱教学设计与实践

一、教学内容分析

??本课选自花城版小学音乐三年级上册，以学唱歌曲《小斑鸠对我说》为核心内容。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》出发，本课锚定于“欣赏、表现、创造、联系”的艺术实践活动之中。在知识技能图谱上，歌曲旋律优美、节奏规整，核心音乐要素包括四二拍子的稳定感、以“sol、la、do‘、re’”为主的五声音阶旋律线，以及顿音记号的初步呈现。这不仅是前期节奏感知与音高模唱的巩固，更是后续学习更复杂音乐记号、体验更丰富音乐情感的重要阶梯。其过程方法路径，强调通过“听觉先行”的沉浸式体验，引导学生从感受音乐形象（小斑鸠）入手，运用身体