基于区域认知与家国情怀建构的“东南亚”地理深度学习方案.docx

基于区域认知与家国情怀建构的“东南亚”地理深度学习方案

一、教学内容分析

??本课教学内容基于《义务教育地理课程标准（2022年版）》，隶属于“认识区域”主题下的“认识地区”部分。课程标准要求以某地区为例，引导学生“运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征”、“运用地图和相关资料，说出某地区富有特色的文化习俗”、“结合实例，说明某地区发展旅游业的优势”以及“运用地图和相关资料，说明某地区对世界或地区经济发展影响较大的自然资源、农产品、工业品等及其分布”。这构成了本课教学的“坐标”。从知识技能图谱看，本课核心在于建构“地理位置决定并影响区域特征”这一地理逻辑链条。具体而言，