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2025年高校学生思想政治教育工作自查报告

2025年，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和全国教育大会、高校思想政治工作会议要求，紧扣“为党育人、为国育才”根本任务，以“三全育人”综合改革为抓手，系统推进学生思想政治教育工作提质增效。现将本年度工作自查情况汇报如下：

一、工作开展情况与成效

（一）深化理论武装，筑牢思想根基

学校始终把理论学习作为思政教育的核心任务，构建“课程+活动+自学”三位一体的学习体系。一是推进课程主渠道创新。以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为引领，优化“1+N”课程群建设（1门核心课+N门课程思政示范课程），实施“专题式教学+案例库支撑+实践化考核”改革。年内开发“乡村振兴中的青年担当”“科技自立自强的青春力量”等12个教学专题，建设包含50个典型案例的数字化资源库，课程满意度达92.6%。二是打造品牌化学习载体。依托“青年马克思主义者培养工程”“青马研习社”等平台，全年举办理论读书班16期、“理响青春”主题宣讲32场，覆盖学生6000余人次。创新“理论+实践”学习模式，组织学员赴红旗渠、井冈山等地开展沉浸式研学，形成《新时代青年责任观调研报告》等实践成果42篇。三是强化分层分类引导。针对新生开展“开学第一课·读懂中国”系列讲座，邀请行业专家、校友讲述奋斗故事；针对毕业生开设“强国路上的职业选择”专题辅导，结合就业引导深化理想信念教育；针对研究生群体，依托导师制建立“学术思政”小组，将科研诚信、家国情怀融入课题研究。

（二）聚焦实践育人，厚植家国情怀

学校以“实践淬炼品格”为导向，构建“日常+专项+长效”实践育人体系。一是深化劳动教育。将劳动教育纳入人才培养方案，设置2学分必修模块，打造“校园劳动周+校外实践基地+志愿服务”三大场景。校园内，组织学生参与食堂帮厨、绿植养护、图书整理等劳动，累计服务时长超8万小时；校外与本地社区、农业园区共建12个劳动实践基地，开展“助农秋收”“社区微改造”等活动，其中“乡村生态菜园”项目被《中国教育报》报道。二是拓展红色教育。结合重要时间节点，开展“清明祭英烈”“五四青年说”“国庆红色行”等主题实践，全年组织学生参观革命纪念馆、红色遗址47批次，参与“红色剧本杀”“党史知识竞答”等互动活动20余场。暑期“三下乡”社会实践以“学习二十大·永远跟党走”为主题，组建86支实践队、覆盖23个省份，开展理论宣讲、乡村振兴调研、教育帮扶等活动，形成调研报告78篇，2支队伍获全国优秀实践团队。三是强化社会服务。依托“青年志愿者协会”，构建“1+5+N”服务网络（1个校级总会、5个学院分会、N个特色支队），全年开展“爱心助残”“社区治理”“赛会服务”等志愿活动210场，注册志愿者占比达91%，人均服务时长42小时，3名学生获评“全国优秀志愿者”。

（三）建强育人队伍，夯实工作基础

学校坚持“选、育、管、用”一体化，打造高素质思政工作队伍。一是加强辅导员队伍建设。落实“双线晋升”政策，完善“青蓝工程”导师制，全年组织辅导员专题培训12次（涵盖网络思政、危机干预、职业规划等主题），选派15名辅导员赴重点高校跟岗学习，举办第三届辅导员职业能力大赛，1人获省级一等奖。建立“辅导员-学生”成长共同体，推行“五个一”工作法（每周一次宿舍走访、每月一场主题班会、每季度一份成长报告、每学期一次家长沟通、每年一个育人案例），辅导员与学生谈心谈话覆盖率达100%。二是提升思政课教师素养。实施“教学能力提升计划”，建立“集体备课+跨校教研+实践研修”机制，全年开展集体备课36次，组织教师赴企业、农村调研12次，开发“企业一线的二十大精神践行”等实践教学案例28个。鼓励教师参与科研，本年度获批省级思政课研究课题5项，发表核心期刊论文8篇。三是强化全员育人合力。制定《课程思政建设实施细则》，立项建设40门课程思政示范课程，开展“课程思政教学竞赛”“课程思政案例评选”，2门课程获省级示范课程。完善班主任考核机制，将“参与学生活动次数”“学业指导成效”等纳入考核指标，全年班主任参与主题班会、考研就业指导等活动260场，学生满意度达89%。

（四）创新网络思政，抢占育人阵地

面对网络时代学生特点，学校构建“平台+内容+互动”的网络思政体系。一是优化平台矩阵。打造“一微一网一端一抖”新媒体矩阵（微信公众号、校园思政网、“青声”APP、抖音账号），全年发布原创内容1200余条，总阅读量超500万次。其中微信公众号“XX青年说”获评“全国高校百佳公众号”，抖音账号“青春XX”粉丝量突破10万，成为学生获取思政信息的主要渠道。二是丰富内容供给。聚焦学生关切，推出“热点面对面”“学长学姐说”“党史小剧场”等系列栏目。针对毕业生就业焦虑，制作“基层就业