第一节 新 闻（八上第一单元）.pptxVIP

一、新闻综述（参见八上教参第一单元内容）

;二、新闻分类（以下内容都来自课本，建议同时识记画线的文体常识）

1.消息

（1）新闻（广义的新闻）的常见体裁有消息、新闻特写、通讯（分为人物通讯和事件通讯）。

（2）新闻的“六要素”:“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。（见八上语文书第2页）;（3）新闻的最大特点:时效性强，真实客观，用事实说话。（见八上《教师教学用书》第15页）

（4）关于消息（狭义的新闻）：（见八上语文书第17页）

①消息结构的五个部分：标题、导语、主体、背景、结语。（后两部分有时暗含在主体之中）

②导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。导语是消息的核心。;③主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。

④消息正文的结构：通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构。其中导语部分讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。

⑤消息的语言要准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。;2.新闻特写

（1）新闻特写：

①是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。（见八上语文书第9页）

②新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯题材。（见八上语文书第9页）;（2）新闻特写和消息的异同：

简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点所在。二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。（见八上语文书第9页）;3.通讯

（1）通讯：

围绕新闻事件的人物、报道其言行、事迹，展示人物的精神（人物通讯）或相对完整地记述新闻事件，展示???发展过程与社会意义（事件通讯）。（见八上语文书第16页）;（2）新闻特写和通讯的异同：

重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在。它们的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。（见八上语文书第9页）;4.新闻评论

新闻评论一般来说具有六个主要特征：导向正确，就事论理，新闻性强，有的放矢，科学合理，便于传播。;【附】消息的结构图示

;三、常见新闻题材的主要特点（见八上《教师教学用书》第10页及八上语文书第9页）

;四、考点梳理

考点一：拟写新闻标题

读稿:认真阅读导语及全文，提炼出最核心的内容

命意:把新闻中最具有新闻价值和社会意义的事实提炼出来

立言:把命意阶段已经确定的标题内容和表现方式用适当的文字表述出来

修整:对标题进行仔细推敲［公式:何人+(何时/何地)+何事］;考点二：拟写导语

筛选信息

从标题中筛选提炼何人/何事+如何

从消息主体中筛选提炼“六要素”（何时，何地，何人，

何事，何故，如何）;概括作答

语言精练，内容精要，避免与消息主体重复

在字数允许的情况下，尽可能使用原文中含有重要信息的原词

必要时，可将若干词抽象概括为一个新词语;考点三：新闻采访

新闻采访提问技巧

明确采访对象，注意身份、年龄

采访问题要有针对性，能引起对方思考

注意称呼，语言得体、流畅;考点四：新闻写作

确定主要内容，明确新闻六要素

开头第一句或第一段写导语

主体部分按照倒金字塔结构，先主要内容，后次要内容

按照顺序检查，语句通顺、流畅