考点1：情景应对类.pptxVIP

第三节语言运用常见题型解题技巧

;本节在第二节对教材中的15次综合性实践活动和6次口语交际梳理的基础上，结合全国各地中考题，归纳整理出以下六大类题型，对深圳市中考语言运用题型分类讲解。;为了讲解方便，我们进行了以下大致分类，不一定科学，目的不在分类，重在掌握各种题型答题方法，对此题型，我们尽量全面梳理，但要重点复习，标※号的题型是常考题型，要重点掌握。;考点一:情景应对类

（参见教材中的口语交际）

1.应对（※）

（1）结合对象。（2）结合情景。

（3）考虑场合。（4）语言得体。;◎【例】两个同学要去参加运动会，他们都要邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。

（1）一位同学幽默地说：0

（2）一位同学含蓄地说：0;【思路点拨】试题中两位同学的语言风格不一样，第一位同学的语言要活泼风趣，直截了当；第二位同学的语言要含蓄委婉，不直接表达对方来给自己助威的意思。;【答案】（1）你的助威声将是我起跑的助推器。

（2）在钟子期的鼓励下，俞伯牙琴艺上了一层楼，现在“俞伯牙”要参加比赛了。钟子期安在？;2.劝说（※）

答题模式：称呼+（委婉）观点语+解决办法+鼓励或征询语。

（1）找准规劝对象和切入点；劝说的理由表达清楚；

（2）态度真诚；语气委婉，语言得体；晓之以理，动之以情；;（3）注意场合和称谓，考虑对方的接受水平，力争言之有效。

;◎【例】【社区篇·我劝导】你班组织“喜迎省运会，争当志愿者”实践活动，晓华积极性不高，你会怎样劝说他？;【思路点拨】围绕做省运赛场志愿者的好处来谈即可，注意称呼和语言得体。;【答案】示例一：晓华，做省运赛场志愿者，不仅可以锻炼我们的交际能力，还能提高我们的综合素养，何乐而不为呢？

示例二：晓华，服务社会是新时期青年的使命和责任，省运会对我们来说是难得的机遇，它不仅能培养我们的社会责任感，还能锻炼我们多种能力，我们去一起参加，好吗？;3.鼓励（※）

答题模式：鼓励对象+鼓励原??+鼓励期望语。

（1）结合情境，传达自己的鼓励与期望。

（2）注意身份，尊重对方，称呼得体。

（3）正面鼓励为主，切忌消极语言。;◎【例】学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。

你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说：0

0;【思路点拨】“晓峰担心自己不能胜任”，说明晓峰同学缺少一点自信，针对这一方面进行劝说，语句要通顺，态度要诚恳。;【答案】示例：自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。你要相信自己，尽力去做。你一定能出色地完成这次活动的。;4.祝福（※）

（1）分为祝福语、赞美语、赠言等。

（2）要点：

①把握主题、人物身份、背景；;②分清要求：激励；祝福；感激；褒扬；怀念；赠别；

③选用恰当表述方式：比喻、排比、诗歌引用等；

④主题：应该积极向上，传达鼓励、鞭策、赞美、祝福等之情。;◎【例】你的好朋友小咏即将初中毕业，在告别之际，你想赠送他一张祝福的贺卡。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。;A．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

示例：会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。;【答案】示例一：选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。

示例二：选B句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。

示例三：选C句。你始终是荷塘里的那朵莲，既不傲世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。;5.复述转述（※）

（1）要把主要信息转述清楚。

（2）要注意转述时人称的变化，要表达清晰。;◎【例】班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次‘护眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做一次讲座，你问问他能来吗?”

第二天，金晶应该怎样向李叔叔转达王老师的话?;【思路点拨】注意语言得体，需要表达出活动的目的，时间，活动举办的意义，同时注意称呼，特别是材料中老师表达的时间是“后天”，而邀请时间是发生在“第二天”，考查学生对材料中细节的关注。;【答案】示例：李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一次“护眼健康