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有理数的混合运算

学习目标：

1、能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序；

2、会进行有理数的混合运算；

3、培养并提高正确迅速的运算能力。

重点：运算顺序的确定和性质符号的处理。

难点：有理数的混合运算。

一、自主学习：

（一）复习回顾：

1、有理数的加、减、乘、除及乘方的运算法则

2、加入乘方后，有理数的混合运算的顺序如何？

（二）导学：

有理数的混合运算顺序：（1）先，再，最后；（2）

同级运算，从左到右进行；（3）括号，先做的运算，按小括号、

中括号、大括号依次进行。

方律：

（1）有理数运算分运算，加减法是第一级运算，乘除法是第二级运算，

乘方和开方（以后学习）是第级运算。

运算顺序是：先算高级运算，再算运算；同级运算，再按从左至右

的顺序运算。

（2）在运算过程中注意运算律的运用

二、达标：

1、计算：

1314

−×(−2)−1−1÷(2)

（1）4−÷

25

2

2333

（2）−1−1+(−12)÷6×(-)

74

3332519134233

（3）(-)(−)−2(−1)+()(−)

251949252

103

（4）（—1）×2+（—2）÷4；

314

（5）（—5）—3×(−)；

2

111135

（6）(−)；

532114

422

（7）（—10）+［（—4）—（3+3）×2］；

2、观察下面行数：

①-3，9，-27，81，-243，729，…

②0，12，-24，84，-240，732，…

③-1，3，-9，27，-81，243，…

（1）第①行数有什么规律？

（2）第②行数与第①行数有什么关系？

（3）第③行数与第①行数有什么关系？

（4）取每行数的第10个数，计算这三个数的和

三、学习致用：

1、计算：

11×2−−3÷3−−22÷33

(3)−3()

2

222

2、、为有理数，且xyx−1+2(y+3)=0，求x−3xy+2y的值；

2009

3、(0.25)×42010

11

4、一根1米长的绳子，第一次剪去，第二次剪去剩下的，如此剪下去，