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七年级政治知识点

第一部分：成长的节拍（七年级上册核心）

一、中学时代

1.中学时代的意义：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，身体、思维、心理等方面都会发生显著变化。

2.成长的礼物：①新的机会和可能（如认识新朋友、学习新科目、参与新活动）；②新的目标和挑战（如适应新的学习节奏、承担更多责任）；③我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。

3.易错点：①误认为中学时代无关紧要，忽视其对人生的奠基作用；②面对新挑战时退缩逃避，不能主动适应初中生活。

二、学习新天地

1.正确认识学习：①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；②学习需要自觉、主动的态度，被动接受只会事倍功半；③学习伴随着我们的成长，终身学习是现代社会的必然要求。

2.学习的苦与乐：①学习中有辛苦（如熬夜刷题、攻克难题的疲惫）；②学习中有快乐（如解决问题后的成就感、收获知识的满足感）；③苦乐交织的学习过程，需要我们凭借坚强的意志克服困难，享受学习的乐趣。

3.学会学习：①发现并保持对学习的兴趣（兴趣是最好的老师）；②掌握科学的学习方法（如合理安排时间、课前预习、课后复习、及时总结）；③善于运用不同的学习方式（如自主学习、合作学习、探究学习）。

4.易错点：①认为学习只有苦没有乐，缺乏学习动力；②盲目学习，不讲究方法，效率低下；③忽视合作学习的重要性，独学无友则孤陋而寡闻。

三、发现自己

1.认识自己的途径：①自我评价（通过自我观察、反思，客观看待自己的优点和不足）；②他人评价（重视他人的态度和评价，冷静分析，既不盲从也不忽视）；③从生理、心理、社会等方面全面认识自己。

2.接纳与欣赏自己：①接纳自己的全部（包括优点和不完美，性格和身材相貌）；②接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧；③欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献，不骄傲自满，也不目中无人。

3.做更好的自己：①扬长避短（发挥自身优势，弥补不足）；②主动改正缺点（正视缺点，勇于改正，不断完善自己）；③不断激发自己的潜能（通过珍视兴趣爱好、参与多方面活动、与他人合作等激发潜能）；④为他人、为社会带来福祉（在奉献中实现自我价值）。

4.易错点：①过度自卑或自负，不能客观认识自己；②忽视他人的合理评价，固执己见；③认为改正缺点太难，放弃自我完善的机会。

第二部分：友谊的天空（七年级上册核心）

一、友谊与成长同行

1.友谊的力量：①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都会受到朋友的影响；②朋友见证我们一起走过的成长历程，给我们温暖、支持和力量；③朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。

2.友谊的特质：①友谊是一种亲密的关系（相互理解、信任、支持）；②友谊是平等的、双向的（既接受帮助，也学习帮助对方；既感受关怀，也关怀对方）；③友谊是一种心灵的相遇（超越物质条件、家庭背景、学习成绩等外在因素）。

3.易错点：①认为友谊是单方面的付出，忽视双向互动；②把物质条件、成绩好坏作为衡量友谊的唯一标准；③盲目听从朋友的话，缺乏独立判断，陷入“哥们儿义气”的误区。

二、友谊的澄清

1.友谊不是一成不变的：随着时间的推移、环境的改变，有些友谊会得到保持，有些友谊则会逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

2.竞争并不必然伤害友谊：①竞争本身不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；②坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多；③不能因竞争而心生嫉妒，做出伤害友谊的行为。

3.友谊不能没有原则：①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②当朋友误入歧途时，我们要勇敢地指出错误，不能推波助澜，否则会伤害朋友，也伤害友谊。

4.易错点：①因友谊变淡而伤心绝望，不能正确面对友谊的变化；②害怕竞争，认为竞争一定会破坏友谊；③为了维持友谊，放弃原则，纵容朋友的错误行为。

三、让友谊之树常青

1.建立友谊：①需要开放自己（主动表达，主动交往，不封闭自己）；②需要持续的行动（真诚待人，坚持不懈，不能因一次拒绝而放弃）；③掌握建立友谊的方法（如面带微笑、记住对方名字、真诚夸赞、寻找共同话题）。

2.呵护友谊：①用心去关怀对方（体会朋友的需要，在朋友需要时给予帮助和支持）；②学会尊重对方（尊重朋友的个性、隐私、选择，不强迫朋友做不愿意做的事）；③学会正确处理冲突（冲突发生时，保持冷静，坦诚交流，换位思考，主动道歉）；④学会正确对待交友中受到的伤害（可以选择宽