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小学科学大概念教学中的教学资源开发与课程整合策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学大概念教学中的教学资源开发与课程整合策略。通过对当前小学科学教育现状的分析，提出了教学资源开发与课程整合的必要性。文章从教学资源开发的多样性和课程整合的有效性两个方面展开论述，详细阐述了具体策略和方法，以期为提升小学科学教学质量提供理论与实践参考。

**关键词**：小学科学、大概念教学、教学资源开发、课程整合策略

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一、引言与背景

随着教育改革的不断深入，小学科学教育的重要性日益凸显。科学教育不仅有助于培养学生的科学素养，还能激发他们的探究兴趣和创新精神。然而，当前小学科学教学中仍存在诸多问题，如