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小学科学教学中学生科学探究与创新实验技能培养的实践案例论文

摘要：本文立足小学科学教学实践，结合具体案例探讨学生科学探究与创新实验技能培养的有效路径。通过分析时代需求对科学素养的呼唤与传统教学模式的现实困境，提出以学生为主体、以实验为载体、以创新为导向的教学策略，旨在为一线教师提供可操作的实践参考，激活学生探究欲望，锤炼创新思维，推动核心素养在科学课堂中落地生根。

关键词：小学科学；科学探究；创新实验技能；实践案例；核心素养

一、引言

小学科学是学生触摸世界的第一双“眼睛”，是孕育科学素养的“种子田”。在这个科技奔腾的时代，我们需要的不再是只会背诵“水的沸点是100℃”的孩子，而是会追问