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有理数练习题

一、知识回顾与要点提示

在开始练习之前，让我们简要回顾一下有理数的核心知识点，这将有助于你更高效地完成后续练习。

1.有理数的定义与分类：有理数是整数（正整数、零、负整数）和分数的统称。任何有理数都可以表示为两个整数之比（分母不为零）。从符号角度，有理数可分为正有理数、零和负有理数。

2.数轴：数轴是理解有理数的直观工具。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示，反之，数轴上的任意一个点不一定表示有理数（但初中阶段我们主要研究有理数对应的点）。数轴上，右边的数总比左边的数大。

3.相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。零的相反数是零。在数轴上，互为相反数的两个数（零除外）位于原点两侧，且到原点的距离相等。

4.绝对值：一个数在数轴上所对应点到原点的距离叫做这个数的绝对值。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零。绝对值具有非负性。

5.有理数的运算：

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘都得零。几个不为零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：负因数有奇数个时，积为负；负因数有偶数个时，积为正。

*除法：除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零的数，都得零。

*乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；零的任何正整数次幂都是零。

*运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

二、基础巩固练习

（一）填空题

1.若收入50元记作+50元，则支出30元记作______元。

2.-3的相反数是______，绝对值是______，倒数是______。

3.在数轴上，与表示-2的点相距3个单位长度的点所表示的数是______。

4.比较大小：-(-0.3)______|-1/3|（填“”、“”或“=”）。

5.绝对值不大于3的所有整数的和是______。

（二）选择题

1.下列说法中，正确的是（）

A.有理数就是正数和负数

B.整数一定是正数

C.最小的有理数是0

D.有理数包括整数和分数

2.下列各数中，互为相反数的是（）

A.-(-2)和2

B.-(+3)和+(-3)

C.-1和-1

D.-(-5)和-|-5|

3.若|a|=-a，则a一定是（）

A.正数

B.负数

C.非正数

D.非负数

（三）计算题（直接写出结果）

1.(-5)+(+3)=______

2.(-8)-(-6)=______

3.(-2)×(-4)=______

4.(+12)÷(-3)=______

5.(-1)^3=______

三、能力提升练习

（一）计算题（需写出主要运算过程）

1.(-7)+(+10)+(-11)+(-2)

2.(-3/4)-(-1/2)+(-1/3)

3.(-24)×(1/8-1/3+1/4)

4.(-3)^2÷(-9/4)×(-2/3)+4+2^2×(-8/3)

5.-1^4-(1-0.5)×1/3×[2-(-3)^2]

（二）解答题

1.已知|a|=5，|b|=3，且ab，求a+b的值。

2.某检修小组乘一辆汽车沿东西方向公路检修线路，约定向东为正。某天从A地出发到收工时，行走记录为（单位：千米）：+15，-2，+5，-1，+10，-3，-2，+12，+4，-5，+6。

（1）收工时，检修小组在A地的哪一边？距A地多远？

（2）若每千米汽车耗油量为0.1升，求从出发到收工共耗油多少升？

3.已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是2，求代数式(a+b)m-cd+m的值。

四、拓展思考

1.若a、b为有理数，且a0，b0，|a||b|，试比较a、b、-a、-b的大小，并将它们在数轴上表示出来。

2.观察下列等式：

1-1/2=1/2

1/2-1/3=1/6

1/3-1/4=1/12

1/4-1/5=1/20

...

根据以上规律，计